2019.12.15-19我参加了福建教育学院为我们举办的小学数学教师试题编制能力提升的研修培训。我看了一下学员名单，发现参训的大多数是各县市进修学校的教研员，在这里感谢领导给我作为一个一线教师能有这样的学习机会。
培训时间为期3天，主题明确。来自我们福建小学数学教育先进地区的命题方面的专家老师们给我们带来了五场讲座。从试题编制的新动态和新方向，核心素养发展的新理念下的试题编制方向给我们带来了全新的感悟和高度的指引。在培训期间我思考更多的是作为一线教师如何在教学中应对新形势下的考试命题。从前如果自己的课堂被评为应试教育都觉得很不堪，现如今在这种教学理念尤其是PISA大背景下的质量检测下，应试教学我可能都做不好。专家们给我们看了大量的试题，（等会儿我会和大家分享一些）。我的感觉是以前的“奥数”加了个新外衣又回来了，都是在原来一些基础只呈现数学元素的题加入了情景，配合了各种知识介绍。所有的练习都是我们学生在练习中见到的那些“能力提升题”，这些题中的这几个字就像看到“不要做”可不做，一样，一半的学生望而却步。所以排除心理障碍，养成良好的解题惯，思维主动性。
对我来说离我们的工作实际情况有很大差距，但是他们带给我们的理念和所指引的方向还是值得我们深思和考虑的，是我们一线教师所要积极探讨和跟进的。
2012年司法考试卷四>四川公务员考试论坛网
2023考研时间pisa国际学生评估项目的缩写，是一项由联合国经济合作与发展组织统筹的学生能力，国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁大致是初三，高一年龄段，学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。每三年级举行一次。中国上海学生在2009，2012年联系取得披萨测试总成绩第一的佳绩。震动的国际教育界，不少国家来上海学习取经。英国BBC电视台还来中国录制节目，“中国式教育来了”，一时成为席卷西方的旋风.披萨测试，没有考试大纲，没有测试题库。测试学校随机抽取，签署试题保密协议，试卷回收。测试前一天下午才通知具体学校，没所被抽中学校并非全体学生都参加测试，而是随机取。抽取该校一定数量学生参加，学校和学生根本无法提前准备，也无法进行针对性训练。不像奥数一样，可以长期针对性集训。每个受测试学生的题目和其他同学都不完全一样，基本可以排除作弊的可能。披萨测试结果反映的是学生应用知识解决真实问题的实际能力，也能反映出各国基础教育的真实水平，可以说是检验各国真实教育水平的一把尺子。
开放性思维品质的提升更重要的在于对理论知识和实践能力相互影响关系的思考上。开放性答题的评定结果应当以能力等级进行划分，并应详细规定开放性试题等级评分标准双向细目表，以思维层次确定分数，而不是一味的对或错。
卢声怡老师说的一句话，一道优秀的试题编制，就是一节精彩环节。在学习过程中，我们的班主任老师始终关心着我们的学习生活，每一节课都陪着我们一起学习、一起研讨、一起分析……来自福建教育学院的林健教授、来自连江教师进修学校的陈老师、来自晋江的陈天星老师等专家给我们带来了新的理论和试题编制思路，让我们感受到试卷的魅力与其对教学所产生的巨大影响力。山东事业单位考试网
总之，从这次研修培训中，让我们深深感受到我们城乡的教育差距很大，老师们都在羡慕厦门、泉州、福州等地孩子的高起点的高端教育。在此同时，我们的老师也深深感受到我们所肩负的重任，我们也有夸父逐日的精神，努力学习，向着那些先进地区学习，努力靠近他们的教育水平。同时，我们也深深感悟到，我们的老师不能再闭关自守了，我们要树立活到老、学到老的意识，做到与时俱进。所以我们的教师必须要充分利用网络平台来进行时时充电，学习有关精神，及时更新教育理念，站在教育前沿，把握教育动向，时刻关
考试真题是什么意思注学生的成长。同时也希望有关教育部门能够给予我们教师更多的培训机会出去学习长见识。
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