2020年新野县选调考试练习题简答题
1、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角。
设计者
指导者
组织者和管理者
反思者和研究者
正确答案：
2018年国家公务员职位表查询解析]教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
2、美育即（ 教育。
审美能力
道德
美感
艺术教育
正确答案：
解析]美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。
3、（ 是国民教育的奠基阶段。
幼儿教育
小学教育
中学教育
高中教育
正确答案：
幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
4、班级授课制的特征可以用（ 这三个字来概括。
班、课、室
师、生、课
师、生、时
班、课、时
正确答案：
解析]班级授课制的基本特征的三个方面是：固定班级、课和固定时间，即班、课、时。
5、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码。你又不记得了。这是( )。
瞬时记忆
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
正确答案：
短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话号码打电话．后来就忘记了，说明电话号码在人脑中保持的时间短．属于短时记忆。
6、教师与学生之间的教育法律关系属于（ 教育法律关系。
隶属型
平权型
调整型
保护型
正确答案：
平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型教育法律关系。
7、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。（ ）．正确
．错误
正确答案：
8、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）．榜样法
．锻炼法
．陶冶法
．说服法
正确答案：
解析：陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干符合这一定义。
9、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
形式训练说
共同要素说
经验类化说
关系转换说
正确答案：
解析]贾德在“水下击靶”实验的基础上提出的迁移理论是经验类化说。
10、意志行动的准备阶段包括（ ）。
正确答案：
意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制定。
11、只要肯钻研教材，教师就能备好课。（
．正确
．错误
正确答案：
解析：教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。只钻研教材是远远不够的。
12、“完整儿童”是指获得了（ 整合性发展的儿童。
身体的
认知的
情感的
社会的
人格的
正确答案：
本题考查对“完整儿童”这一概念的记忆。所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性发展的儿童。
13、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。
给定的条件
要达到的目标
存在的限制或障碍
存在的疑点
正确答案：
任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的限制或障碍。
14、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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15、教育要结合人的个性发展，做到( )。
．循序渐进
．防微杜渐
．教学相长
．因材施教
正确答案：
解析]因材施教是教学中一项重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干中提到的教育要结合人的个性发展，可知本题正确答案是D。
16、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。
父母或其他监护人
国家机关
任何组织或个人
学校教职员工
正确答案：
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《未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
17、下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。
教师学生
学生教师
学校教学仪器
教师学校
正确答案：
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类，教育法。律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类。教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。
18、学校的中心工作是（ ）。
教学工作
公共关系
行政工作
总务工作
正确答案：
解析]学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。
19、运动会团体操变换的队形博得喝彩，是基于观众知觉的（ ）．集中性
．整体性
．恒常性
．理解性
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正确答案：
解析：运动会团体操时，我们之所以看到多彩的图形，不是单独一个队员能够完成的，而是靠许多队员的排列变换来实现的，这是基于知觉的整体性。
（共1条）
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26、布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，这三个过程是（．新知识的获得
．知识的转化
．技能的形成
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．评价
．智力的形成
正确答案：
解析：布鲁纳是认知主义学习观的重要代表人物，他认为学习的实质在于主动形成认知结构，学习过程可以分为知识的获得、转化和评价三个几乎同时发生的过程。国家计算机二级成绩查询入口
27，沟通对于学校管理来说，有如下功能（ 。
作出判断评价
信息传递
约束限制
激励
情感交流
正确答案：
考查沟通对学校管理的意义。
28.教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的的层次包括（ ）．教育体制
．教育目的
．培养目标
．教学目标
正确答案：
解析：教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
29、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段。经过3 000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ 。
被试者缺乏学习动机
被试者练习过多导致疲劳
被试者不知道自己练习的结果
未对被试者进行学习评价
正确答案：
桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
30，下述不属于孔子主张的是（ ）。
复归人的自然本性
性相近，习相远
不愤不启，不悱不发
因材施教
正确答案：
解析]“复归人的自然本性”是道家思想。
31.学生看黑板时，白字体往往成为知觉对象，而黑板面成为了背景。这是知觉的（ ）。 A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性正确答案：
解析]A-4al进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这种把对象从背景区别出来的特性即是知觉的选择性。
2015年内乡县招教题库