2021年山东省济宁市汶上县中考语文一模试卷
一、基础积累（共10分）
1．（6分）阅读下面的文字，完成问题。
晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。入夜，山中（万籁俱寂/鸦雀无声）。借宿寺旁客房，如枕泉而眠，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，①___；那清脆如弹拨者，②___；那厚重如倍司轰响者③___。这万般泉声，被一文看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。我俯身倾听着，（分辨/分辩）着，心神犹如溶于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。
（1）下列字形和加点字的注音，有误的一项是（ ）
A.借宿（sù） | 生意盎（àng）然 |
B.浸（jìn）着 | 迥2022评职称最新政策然相异（jiǒng） |
C.汩汩（gǔ） | 俯身倾（qīng）听 |
D.污垢（hòu） | 溶（róng）于水中 |
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.万籁俱寂 | 分辩 |
B.鸦雀无声 | 分辩 |
C.万籁俱寂 | 分辨 |
D.鸦雀无声 | 分辨 |
（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.①是石缝间漏下的滴泉 | ②是草丛中淌过的小溪 | ③应为万道纽流汇于空谷 |
B.①是石缝间漏下的滴泉 | ②应为万道细流汇于空谷 | ③是草丛中淌过的小溪 |
C.①是草丛中淌过的小溪 | ②是石缝间漏下的滴泉 | 专科可以直接考研吗③应为万道细流汇于空谷 国考公务员拟录用公告 |
D.①是草丛中淌过的小溪 | ②应为万道细流汇于空谷 | ③是石缝间漏下的滴泉 |
2．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．要区分一个人是否具有创造力，基本的依据之一是看他能否留意自己产生的细小想法。
B．《你好，李焕英》将感恩、理解、认识母亲的“深情”作为核心议题，引发关于亲情的情感共鸣。
C．为了提高大家的阅读兴趣，五个学校的年轻人一同开设了名著阅读和诗歌朗诵系列活动。
D．各地中小学积极开展研学游活动，其宗旨是为了让学生在旅行实践中获得真知为目的。
3．（2分）下列标点符号用法使用有误的一项是（ ）
A．家乡的风味是什么？是弹跳在舌尖上的味蕾颤动，还是贮藏在阡陌中的乡风民俗，亦或是散布在田野里的自然珍馐？
B．“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！”
C．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿祖露宽阔胸怀。
D．记者采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，全国许多学校都存在这些情况。
二、古诗文阅读（共20分）
4．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【乙】至樊城之次日，余独游汉上，见隔岸襄山苍翠心异之遂泛乎江流，达乎堤下，迂回以历乎城西。郡旧号繁华，然历代用武，地当冲要，兵火之余，风景寥落。
距郭西里许，有水横出山下，曰揎溪。相传昭烈①为追骑所困，至溪，乘的卢马一跃而过，今水不盈尺，不能容小舟。逾溪行，石径委折，攒峦回合之中，有寺适当其缺，前皆芓猝丛伏，泂流细注于溪石间，幽邃凄清，殊异耳目。临溪有山，曰九宫。崖初駣，心共江远，荆帆乍回，隐见鸟外。沿溪而南，直达汉皋，道旁有碑孤立，曰“唐工部郎杜甫故里”。自是又沿砚潭，南折至习家池。池据砚山之曲，最为襄州胜地。池方广不盈丈，清鉴毫发。四隅岩岫缭绕，石林之气，云钨之影，交汇潭上。时日已幕，仍取故道而返。少顷泛乎中流，遍看鹿门残照，隐隐沉于江岸，与丹霞岚翠相掩映，未尝不叹此境，可望不可即也。
（周准《游襄城山水记》，有删减）
【注】①昭烈：刘备的谥号。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.水尤清冽 | 尤：格外 |
B.潭中鱼可百许头 | 可：可以 |
C.今水不盈尺 | 盈：满 |
D.仍取故道而返 | 故：原来的 |
（2）下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：沿溪而南，直达汉皋
A.河曲智叟笑而止之曰
B.泉香而酒洌
C.成礼而去
D.而山西招生考试网自学考试平台不知太守之乐其乐也
（3）下列对选文有关内容的表述，有误的一项是（ ）
A.两篇游记都采用了移步换景和定点观察相结合的方法，既逐一出现不同景物，又写出局部景物特征。
B.甲文描写潭中游鱼的动静状态，侧面突出潭水清澈透明；乙文“清鉴毫发”四字写出池水的清澈。
C.甲文选自《柳河东集》，情景交融，景中传情，表现了作者虽身处逆境却依然乐观豁达的人生态度。
D.乙文文笔安详恬淡，凝练传神，叙述风景详略得宜，表现出作者不同凡俗的思想情趣和审美追求。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
见隔岸襄山苍翠心异之遂泛乎江流
5．（4分）阅读下面这首宋诗，回答问题。
春日
汪藻
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。
（1）“处处浮云将雨行”“破梦午鸡啼一声”两句分别写出“春日” 的特点。
（2）诗歌颔联意蕴丰富，请简要赏析。
6．（6分）补出下列句子中的空缺部分。
（1）君子坦荡荡，报名初级会计网站 。（《论语•为政》）
（2） ，风正一帆悬。王湾《次北固山下》）
（3）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难•其一》）
（4） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（5）范仲淹忧因忧民，心怀天下，在《岳阳楼记》中道出了震撼古今的心声：“ ， ”。
三、语言运用（共5分）
7．（2分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。
【走进节日】如图是世界读书日的宣传画，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
8．（3分）简答题。
在《简•爱》阅读交流中，很多同学拿来了书，当讨论到某些章节时，却意外发现有下面两种译本，你更喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简•爱个性，发表你的看法。
版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！﹣﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）
版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？﹣﹣你不是想错了吗？﹣﹣我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译）
四、现代文阅读（共25分）
9．（11分）阅读下面的文章，完成问题。
什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚
①嫦娥五号返回地球时，进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达3000℃以上，而这样的温度下几乎连金刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将对携带的月球“土特产”产生影响。为此，科学家们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。
②航天器在飞行过程中也会与大气层发生剧烈摩擦，从而在航天器表面产生超高温，如果不使用防热材料，在高温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象（也称烧蚀后退），最后像流星一样消失在天际。
③防热材料，顾名思义，作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防热材料需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。
④据介绍，由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温度的材料。比如，（1）环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度，使用范围比较广泛，可以应用于火箭整流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受200℃以上的温度，主
要应用于火箭防热底板、仪器舱舱段等；而聚酰亚胺基复合材料则可耐受500℃左右的高温，可应用于火箭及航天器的耐高温部件。
⑤为减轻航天器载重负担，科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每1克重量都用在刀刃上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧壁迎风面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分别应用了7种不同成分的防热烧蚀材料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密度烧蚀防热材料，其密度约为每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦（MW）的热流环境；拐角采用连续纤维增强中低密度结构材料；侧壁结构采用的是超轻质的蜂窝增强防热材料，密度约为每立方厘米0.36克，每平方米可承受1.5MW的热流环境。这7种材料相互配合、和谐相处，防热减重两不误。
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