1．关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决
【答案】A
【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。故选A。
2．教职工代表大会任期（）年，人员组成中教师代表一般应占（）左右。
A、240%
B、340%
C、260%
D、360%
【答案】D
【解析】《高等学校教职工代表大会暂行条例》第八条规定，教职工代表大会代表的构成，既要照顾到学校各方面的人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占60%左右。代表实行常任制，任期3年，到期改选，可以连选连任。
3．在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定：特殊教育教师有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师有艰苦贫困地区补助津贴。
4．比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量（）。
A、意志
B、情绪
C、智力
D、行为
【答案】C
【解析】比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量智力。故选C。
5．国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、爱国主义、集体主义
B、集体主义、社会主义
C、爱国主义、社会主义
D、爱国主义、集体主义、社会主义
【答案】D
西安市人才网【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
6．我国第一部比较完整的成文法典——（），是战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的。
A、《开皇令》
B、《法典》
C、《法经》
D、《法言·学行》
【答案】C
【解析】战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的《法经》是我国第一部比较完整的成文法典。故选C。7．属于教育本体功能的有（）。
A、提高人口素质
B、经验和人才的选择
C、宣传统治阶级的思想意识
D、产生新的生产力
【答案】A
【解析】教育是一种传递经验培养人的社会活动，其功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即教育的本体功能；二是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是教育本质的根本体现，是其社会功能得以实现的基础和中介。故选A。
8．“青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权力的主体”，这是（）。
A、《儿童权利公约》的核心精神
B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神
D、《未成年人保护法》的核心精神
【答案】A
【解析】青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权力的主体，这一点是《儿童权利公约》的核心精神。体现这一精神的基本原则是：儿童利益最佳原则；尊重儿童尊严原则；尊重儿童观点与意见原则：无歧视原则。故选A。
9．我国教育目的的理论基础是（）。
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
【答案】C
【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。故选C。
10．提出普及初级初等教育的要求在（）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
人行考试C、第三次工业革命后
D、信息革命后
【答案】A
【解析】第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。故选A。
11．世界上最早实施义务教育的国家是（）。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
【答案】A
【解析】学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
12．下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）。
A、教育内容以军事体育为主
B、教师社会地位低下
C、教育具有鲜明的等级性和阶级性
D、教育发展具有较强的连续性
【答案】C
【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。
13．人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。
A、受教育程度的高低
B、受教育权的分配
C、科学文化素质
D、职业素质
【答案】B
【解析】在阶级社会里，人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在受教育权的分配上。被压迫阶级的受教育权在很大程度上被剥夺了。故选B。
14．新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（）
A、基本知识、基本技能、基础性学力
B、知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观
C、知识、智力、能力
D、知识、智力、情感
【答案】B
【解析】新课程改革中提出的课程“三维目标”是指知识与技能目标，过程与方法目标以及情感、态度与价值观目标。故选B。
15．某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名同学除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。
A、人格尊严
B、隐私权
C、受教育权
中国广州市人事网D、公民权
【答案】C
【解析】中华人民共和国未成年人保护法〉规定学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，正确品性有缺点、学习有困难学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
16．态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【答案】C
【解析】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段，认同属于形成过程中的第二阶段。故选C。
17．我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。主要强调的是（）在人身心发展中的作用。
A、环境
B、意识
C、遗传
D、教育
【答案】C
【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。故选C。
18．奴隶社会教育的特点具有（）。
A、平等性
B、阶级性
C、生产性
D、民主性
【答案】B
【解析】奴隶社会具有阶级性，因此奴隶社会的教育具有阶级性。故选B。
19．（）也称操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
A、具体知识
招聘人才网最新招聘信息B、陈述性知识
C、程序性知识
D、理性知识
【答案】C
【解析】程序性知识主要反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，它是一种实践性知识，主要用于实际操作，因此也称操作性知识。故选C。
20．（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民
青岛西海岸人才招聘网B、世界公民
C、中国人民
D、民众
2022国考缴费时间【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，中国公民，符合条件的经认定合格的，可以取得教师资格。21．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A、社会生活和体
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