《中华⼈民共和国劳动法》第五⼗四条规定：⽤⼈单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫⽣条件和必要的劳动防护⽤品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进⾏健康检查。
《中华⼈民共和国教育法》第三⼗三条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的⼯作条件和⽣活条件，提⾼教师的社会地位。教师的⼯资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
《中华⼈民共和国体育法》第⼆⼗⼀条规定：学校应当按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师享受与其⼯作特点有关的待遇。
中华⼈民共和国《学校体育⼯作条例》第⼗九条规定：各级教育⾏政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、⼯资待遇应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的⼯作服装和粮⾷定量。
下⾯是我国各省市县教育主管部门关于《中⼩学体育教师服装费发放标准》的⽂件要义。（不全，仅供参考）。
发⽂部门发⽂编号执⾏条件执⾏⽇期执⾏标准
江苏南京市教育局宁教体
（2011）9号
体育教师
2011年9
⽉起
850
⼴东⼴州市教育局穗教体卫艺
【2011】18
号
体育教师
2011年9
⽉起
600元
（另外每年⾼温补贴900）
⽢肃省教育局、体育局⽢教[2010]
22号
每周体育课⼋
节以上
2004年4
⽉起
500
浙江宁波市教育局、财政局甬教体
[2005]369号
甬财政教
[2005]894号
每周体育课8节
以上
2005年
12⽉起
500
浙江杭州上城区教育局上教通 [2007]
151号
每周任体育课
⼋节以上
2007年
起
500以内
浙江杭州市余杭区据教育信息⽹
每周体育课⼋
节以上
2007年
起
500以内
龙泉市教育局、财政局龙教
〔2009〕148
号
每周体育课⼋
节以上
2009年
起
城区500
乡镇300
浙江宁波鄞州区教育局局教育信息⽹
每周任体育课
⼋节（含）以
上
2009学
年
500
浙江临安市教育局临教财
〔2008〕8号
每周体育课⼋
节以上
2008年
起
500
浙江余姚市教育局余教
[2007]115号
每周体育课8节
以上
2007年
学年
500
湖北省教育厅省教育厅官⽅
⽹站
不明不明500
重庆市教委、财政局渝委发
〔2008〕32
号
每周体育课8节
以上
2010年
秋季学期
始
400
英语四级网课哪个平台好贵州省省教育厅、省财政厅黔教体发
（2009）190
大连事业单位考试时间号
每周体育课8节
以上
2009年
秋季学期
始
376
为什么社工大量辞职贵州省仁怀市教育局、财政局仁教字
〔2010〕110
号
每周体育课8节
以上
2009年
秋季学期
起
376
辽宁省教育厅辽教发
[2001]96号体育教师
2002年
起
【每年】1件短袖衫、短裤（58-80元），运动鞋1双（100-150
元）
【每两年】⼀套薄质运动服（120-200元），1套保暖服（150-
200元）
【开设冰上课的三年】⼀套⽻绒服（260-340元）、1双防寒鞋
（100-120元）、1双⽪⼿套（30-50元）、1顶防寒帽（10-30
元）
⿊龙江省教育厅⿊教[2008]65
号
每周体育课⼋
节以上
2008年
11⽉起
不得发现⾦。
【每年】1件运动短袖衫、1件运动短裤、1双运动鞋、1副防寒⼿
套、1套夏季运动服装、1套游泳⾐裤、4双运动袜。
【每两年】1顶游泳帽、1套冬季运动服装、1双防寒运动鞋
吉林省教育厅教育厅⽹站每周体育课⼋
节以上
2002年1
⽉起
不得发现⾦。
【每年】1件背⼼或短袖衫、1件运动短裤、1双运动鞋
【每两年】1副⽪⼿套、1套长运动服装、1双防寒运动鞋、1套保
暖服
【每三年】1顶防寒帽、1套⽻绒服
⿊龙江哈尔滨市⾹坊区局教育信息⽹体育教师
2007年1
⽉1⽇始
开冰上课每年不⾼于360。
⽆冰上课每年不⾼于300元
⼭东省临清市教育局局教育信息⽹
每周体育课12
节以上
2011年
起
不低于350
湖南长沙市教育局长教通
（2006）72
号
专职体育教师
2006年6
⽉1⽇起
不低于300
内蒙古巴彦淖尔市教育局巴教发
[2005]54号
每周任8节以上
体育课
2005年
起
不低于300
浙江⽟环县教育局⽟教电仪
[2005]8号
每周任体育课
⼋节以上
2005学
年始
300
江苏省如皋市教育局局教育信息⽹
原规定发放对
象
2008年
始
300
河南省焦作市教育局焦教体卫艺
【2004】159
号
每周担满8节体
育课以上
2004年
起
城镇300
农村200
江苏盐城市教育局盐发
〔2008〕23
号
每周体育课10
节以上
2011年
起
150-250
四川新津县教育局局教育信息⽹
专职体育教师
兼职（周课时
⼋节以上）
2007年
专职200
兼职100
江苏常州市教育局局教育信息⽹
每周体育课⼋
节以上
2006年1
⽉起
不低于300
⼴州市越秀区教育局局教育信息⽹专职体育教师
2007年
起2021年国考公告
200
河南延津县教育体育局局教育信息⽹
带训教师
不带训教师
2011年
起
560
300
江苏省⽆锡市教育局锡教⼈
［2002］36
号
每周⼋课时以
上
2002年
12⽉起不低于200元
⼴东丰顺县教育局局教育信息⽹
每周体育课8节
几届几中全会什么意思以上
1997年
起
150
浙江省衢州市衢江区教育局衢江教育⽹
每周体育课8节
以上淄川教体网
1997年
起
120
给体育教师⽀招之⼀——如何争取体育教师服装？
给体育教师⽀招之⼀——如何争取体育教师服装？
【笔者申明】本招术需在遵守国家相关法规的前提下使⽤，本招术仅供参考，笔者对采取本招术可能产⽣的任何不良后果概不负责！
体育服装费问题⼀直是困扰很多体育教师的问题，⼀⽅⾯国家有相关法规规定“应当妥善解决体育教师的⼯作服装，不按国家规定解决体育教师⼯作服装的单位和个⼈将受到批评或处分”，另⼀⽅⾯有些基层部门或学校却以各种理由拖延⽀付、少⽀付甚⾄拒绝⽀付体育教师⼯作服装或补贴。
如何理智且巧妙的应对这个问题，如何⼀劳永逸的解决这个问题，是很多体育教师⼀直期望通过各种途径和⽅法去努⼒尝试解决的现实问题。从学体发起的“关于中⼩学体育教师职业服装问题的调查报告”所呈现的各种现实问题中可以看出，多数体育教师缺乏妥善处理这个问题的策略、⽅法和技巧，以致最终不仅解决不了问题，还徒增许多烦恼和不快！久⽽久之，很多体育教师只能忍⼼吞声，只能⽆奈选择放弃，以免搞坏⼼情、搞坏关系。
下⾯，笔者就根据⾃⼰的思考与分析，给体育教师⽀⽀招。
⼀、妥善成功争取体育⼯作服装的前提条件
1、知道国家相关法规规定并懂得其含义
⼤家都知道，懂得法规才能善⽤法规。如果体育教师不知道体育服装的相关法规规定并懂得其法律含义，那争取体育⼯作服装的说服⼒和成功率势必会⼤打折扣。
因此，⾸先要懂得国家法规，法律就是国家制定和认可的由国家强制⼒保证实施的以规定当事⼈权利和义务为内容的具有普遍约束⼒的社会规范；⽽法规是法律、法令、条例、规则、章程等法定⽂件的总称，是国家机关制定的规范性⽂件，法规同样具有法律效⼒。所以，简⽽⾔之，国家法规就是下⾯必须执⾏的具有法律效⼒的国家规定。
其次要认真学习《中华⼈民共和国劳动法》、《中华⼈民共和国教育法》、《中华⼈民共和国体育法》、《学校体育⼯作条例》等国家相关法规，明⽩其中国家关于劳动者、教育⼯作者、体育⼯作者、教师、体育教师⼯作条件的相关法规性规定。
给体育教师发放体育服装是我国国家法规规定的，那么下⾯的执⾏机构或执⾏⼈就不得以体育教师上课节次多少、⼯作态度优劣或事业经费紧张等为理由降低要求执⾏、选择性执⾏或不执⾏。
2、必须着体育⼯作服装上实践课
尽管国家法规规定必须给体育教师发放体育服装，是基于体育教师职业⼯作需要考量后所做出的法律
规定。但如果体育教师不着体育服装上实践课，那体育服装也就失去了发放意义，体育教师也就等于放弃了争取体育⼯作服装的前提条件和国家法规规定的利益。
3、尽到体育教师的⼯作职责
认真履⾏体育教育教学⼯作职责，是体育教师应尽的义务；享受体育⼯作服装，是体育教师应有的权利。尽管体育教师理该尽到的⼯作职责不是享受体育服装的前提条件，但如果体育教师连起码的⼯作职责都没有尽到，⽆异于授⼈以柄，说理也就缺乏了理直⽓壮的底⽓。
⼆、妥善成功争取体育⼯作服装的⽅法和技巧
妥善成功争取体育⼯作服装的⽅法和技巧，是⼀个细化的策略问题，不同的体育教师有不同的成功经验和失败教训，但概括起来，⽆⾮是以下三种：温和派、强硬派、软硬兼施派。
温和派⽅法和技巧
操作通⽤⽅法：
和领导搞好关系，谈发放体育服装或服装补贴问题时说些领导中听的好话。只要是和领导谈到发放体育服装或服装补贴问题，都要想办法选择或创设和谐温馨的环境氛围，谈话态度要温和诚恳，语⾔语⽓要煽情，先要说明体育服装发放的
问题，都要想办法选择或创设和谐温馨的环境氛围，谈话态度要温和诚恳，语⾔语⽓要煽情，先要说明体育服装发放的必要性和发放的重⼤意义（必要时展⽰国家相关法规⽂件），再提出期待解决体育服装或服装补贴的恳切愿望，同时表明今后会更加努⼒做好本职⼯作和配合学校做好其它⼯作的态度。谈的时候，如果是第⼀次或前⼏次，最好是体育教研组长⼀⼈出⾯；如果是三四次或更多次以后，最好是组长和⼀个领导最喜欢的体育教师两⼈⼀起出⾯谈（组长和教师最好性别不同）。
操作时机如下：
1、趁领导⼼情愉悦时谈。
2、趁领导有求于体育教师时谈。
3、象蚂蝗叮⼈⼀样死缠校长，但谈话态度⼀定要温和诚恳，脸上要始终挂着笑容，语⾔语⽓要煽情，开始可采⽤每个⽉⼀次后期采⽤每半个⽉⼀次的频率⾯谈或持续使⽤前⾯频率打申领体育服装的纸质报告（纸质报告的语⽓同样要温和诚恳煽情，内容主要包括体育服装发放必要性和发放的重⼤意义、国家相关法规⽂件规定、期待解决的愿望、表明今后⼯作态度和⼯作努⼒⽬标等）。
强硬派⽅法和技巧
操作通⽤⽅法：
开始谈的时候同样宜采⽤和温和派差不多的操作⽅法，所不同的是：谈到第三四次的时候，必须要谈国家法规的规定和体育组全体教师对国家法规的理解，并表明体育组全体教师坚决索要的决⼼；谈到第五六次的时候，还要谈体育组全体教师接下来将打算通过什么途径和⽅法解决问题，并表达体育组全体教师坚决索要到底的决⼼。
操作时机和相关技巧如下：
1、趁上级来⼈检查或学校有⼤型教研活动领导正陪着来客时索要（⾄少是在三四次索要得不到明确答复之后才采⽤）
2、集体罢课（⾄少是在三四次索要得不到明确答复之后才采⽤，需在研读国家有关“罢⼯”的相关法规后谨慎合法使⽤）
3、向上级反映（⾄少是在三四次索要得不到明确答复之后才采⽤，并坚持逐级向上反映原则，最好事先给领导打招呼⾔明得不到答复要向上级主管部门反映了）
4、打官司（上述⽅法⽆效时使⽤，以体育组全体教师名义起诉）
软硬兼施派⽅法和技巧
软硬兼施派⽅法和技巧⽆需多说，只要把温和派和强硬派的⽅法和技巧有效的穿插组合起来使⽤，就可以了。
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回复数字【3】：可以查看三⼩球（⽻、⽹、乒）体育教学系列⽚；
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