黑龙江省考试院查询夏建成
各位领导，老师们：
大家好！2018 国考职位表 甘肃
2016年对口升学高考复习工作正在如火如荼地进行中，如何打好这场没有硝烟的战争，是一个紧迫的任务。下面，我向大家汇报我校近几年对口升学的基本情况和我校对口升学工作的点滴经验。
一、我校对口升学高考基本情况
2015年，我校836名学生报名参加高考，一、二本上线人数421人，一、二批本科上线人数、上线率再次荣获湖南省对口升学第一名，夺得了全省对口升学五连冠的骄人战绩。其中600分以上有XXX人，仅湖南师大一所学校，我校便有XXX位同学被录取。2015年学校旅游专业82人参考，一、二批本科上线60人，电子、机电、种植等三个专业一二批本科上线人数占全省对口招生人数的四分之一。
地理生物查分网站据统计，2012至2015年，我校共有2875名学生参加全省普通高校对口招生高考，1974名学生考上一、二批本科院校，一、二批本科升学率高达68.7%。4年间还分别诞生了全省专业状元2名、4名、6名、7名。
2015年7月17日《永州日报》打破从不报道对口升这一传统，报道了我校对口升学工作，称我校“为莘莘学子提供了一条上大学的新途径”。
二、我们的主要抓法
（一）坚持“协调发展，整体推进”策略。主要做好3个方面工作：1、坚持对口升学、技能教学、中高职衔接人才培养三条脚走路。2、宏观控制好全校学生的专业选择。坚持“增开易考专业，做强优势专业，做大传统专业，控制难考专业”的思路，在全省医卫专业对口升学招生人数锐减60%的情况下，我们通过电子、旅游、机电、计算机等专业一二本上线人数的提升，确保高考目标的顺利实现。3、严格贯彻“一年高考三年抓”方针。由于从高一就抓实教育教学工作，使得学生的整体素质逐年上升。
（二）实施“目标深化，精细管理”制度。主要做法：1、尝试从高一起，在对口升学班级实
施高考目标责任制，将高考指标按专业及学生素质摸底，分配到各个班级。2、实施“2+3+5=1”的高考奖励方案，即一届学生毕业，其高考奖按高一、高二、高三占比为2：3：5的比例发放。考虑专业差异等因素，采取“重奖轻罚”方式，这样充分调动了各个年级的班主任及科任教师的积极性。3、分级抓实教学日常管理。按照“校级督导有力，中层管理得方，基层落实到位”的管理方针，实施高考工作精细管理方案。成立了复习备考督导小组，做到“专业每考一反思，班级每周一小结，学校每月一总结”；强化课堂教学监控，采取“推门听课”、教导处检查、摄像设备现场抓拍等方式监控课堂纪律，并做到日公布、周通报；加大对教学常规的检查力度，每月公布量化考核结果。
（三）开展“集体办公，分项优化”教学活动。主要措施：1、认真组织高三教师研讨近三年的考纲和高考真题，明确考纲核心及各种题型解答技巧。2、在教师队伍配置上，一方面确保一批经验丰富的骨干教师任教高三，通过他们的引领示范确保每届高三教学工作顺利平稳进行；另一方面，分配大批骨干教师进入高一高二带班级，并有针对性地将青年教师分批次递送到高三教学岗位。3、学校分别成立了语文、数学、英语、机电、电子、计算机、医卫、师范、旅游等10个教师工作室，以工作室促进集体备课，全面推行导学案制和信息化教学，打造有效课堂和高效课堂。4、大力推行课改，打造高效课堂。5、建好学校教学
资源库，推广错题系统，根据本校学生实际，确定专业选做模块。这样既节约了1个月左右的复习时间，也能减少学生在高考考场的盲目性。6、抓好分轮训练，分级、分步提升学生成绩。重点做好“分类指导，分层教学”，在课堂教学内容的深浅程度、习题配置的难度和题量等方面都要做到满足不同层次学生的需要，达到“因材施教，抱团前进”目的。
三、对我校2016年高考工作的展望代表建议教师工资免税>安徽会计从业资格考试分数线
自2014年国家教育部提出改革高考办法以来，我省各中职学校对高考工作重视大大提升。从2015年来看，对口升学的本科指标数并未如我们所推测的那样逐年增加，相反2015年医卫专业招生数却锐减60%。未来对口升学面临的未知因数增大，而竞争将日益激烈。
不过，由于我校一直坚持“协调发展，整体推进”策略，实施“目标深化，精细管理”制度，再加上我校对口升学部招生质量逐年提升，只要我们发扬“科学统筹，精细管理，苦抓实干”的光荣传统，就一定可以打胜一个漂亮的攻关战役，争取今年实现我校多年未实现的500名本科上线人数目标。
2021高考查分入口我的讲话完毕，谢谢大家！
发布评论