问题一：
二、问题：1.智能制造基础弱，关键要素滞后；核心技术不足，依赖进口；标准缺位，国际合作乏力；2.传统企业智能化比例低，主体意识弱，系统集成、人才网络薄弱；3.生产性服务业规模小、结构差、观念落后，资源不足，缺乏共享机制。
汇博人才网三、建议：1.推进强基工程，补齐四基短板；培育工匠型企业，加强创新，打造精品；参与行业标准制定；2.引导创新协同，打造创新共同体；自主培育扶持智能装备骨干企业；开展试点示范；3.搭建生产性服务业集聚平台，整合资源，鼓励企业成立研究技术公司，培育龙头企业，建立创新联盟。
参考答案说明：本参考答案按照“成绩”“问题”和“对策”三个要素分成三类。其中，第一、在“成绩”内部，又从“智能制造皆有突破”“智能化升级基础扎实”等不同的层面进行了分条撰写，此条答案要点之间在内容上相互并列，没有交叉；第二、在“问题”内部，又从“智能制造基础弱”“企业智能化水平弱”“生产性服务业滞后”等不同的层面进行了分条撰写，此条答案要点之间在内容上相互并列，没有交叉；第三、在“对策”内部，又从“推进强基工程”“引导协同创新”“推进生产性服务业建设”等不同的方面进行了分条撰写，此条答案要点之间在内容上相互并列，没有交叉。
问题二：
关于W市经济转型升级探索的汇报提纲
W市民营经济发达、制造业基础好、应用市场广阔，但传统产业比重高。该市以智能经济为突破口，发展新经济，优化产业结构，推动产业转型升级，积极自主创新。
一、树立信心，转变观念，明确战略，发展智能机器人。1.举办机器人峰会，抢占先机吸引人才、企业落户；2.设立智能制造学院，增强自主研发；3.建设机器人小镇，打造制造基地、产业学院、交易市场。二、智能化改造传统企业，推动产业转型升级。1.机器换人，推动生产智能、自动化，减少人员，提升效率和人均产值；2.运用物联网、数据建模、大数据调试制造模型，降低成本；3.完善后台、设备生产、业务管理系统。三、引进高端人才，改善营商环境，增强自主创新能力。1.加大投入，
上海公务员成绩什么时候出来>英语六级分值分布明细借助政府“千人计划”，引进海内外人才，鼓励人才创新、创业；2.打造“块状经济”，聚集创新企业，打造创新生态，增强企业、企业家、政府之间交流合作碰撞，助力企业成长。
参考答案说明：（1）本题不需要考虑格式，只写正文即可，但为了保险起见，建议加上标题“关于W市经济转型升级探索的汇报提纲”。（2）正文部分，一方面从内容来看，围绕着“W市经济转型升级探索”这一主题，本参考
答案的开头先写到了“W市经济转型升级的背景”；主体部分从“发展智能机器人”“智能化改造传统产业”“引进高端人才”等几个方面给出了具体的做法及其意义。另一方面，形式上，本参考答案做到了分段、分条撰写，整体上条理较为清晰。（3）本参考答案能够结合题目要求“语言流畅”，在语言表达上做到了简洁、流畅。
问题三：
这个观点很有道理，说明设计要推动技术、产品创新，让工业技术与设计创新深度融合。
一、人的“慧”是指理念要实用、人性、有内涵。1.满足实际需求，改善生活质量；2.关注人类和环境，思考人与产品、自然的关系；3.研究传统文化，体会文化的智慧与美。
二、物的“智”是指要让产品智能化、交互化。1.研发核心技术，改变重外观、轻智能的现状；2.功能多样化，实现一个内核、多种运用；3.注重服务和体验，通过数字化和用户体验交互，在产品中融入时间情感。
三、实践上开展设计大赛活动，推动设计与产业对接，如D市杯。1.开展设计师对接会、工业设计展，聚集成果；2.设计具有市场大、概念清晰、功能明确、简单实用等特点的产品；3.打造设计品牌，聚集设计人才。
素+总结评价”的一般答题思路展开。内容方面，本参考答案先对“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”的含义进行了解释，并根据题干中的“观点明确”要求，加了表态；“分析相关要素”部分分别对“借用人的‘慧’”“打造物的‘智’”做了进一步阐释；最后进行了总结评价。山西教育厅
问题四：
一、想象力经济是将创新精神转化成生产力以实现商业价值的经济模式。
二、其理念是“共享设计”，打造企业、用户、设计师为一体的生态圈，通过“众创”模式让参与者也是受益者，放大、延长价值链。
三、运作方式上，通过和用户沟通，了解真实需求，进行解读创作，再造产品并推向市场，增强消费动力、归属感。
四、其基础是互联网技术带来个体创造力的连接、共享，它能提升个人和企业的创新力，优化资源配置，促进经济发展和社会进步。
素”的答题思路展开。内容方面，本参考答案先对“想象力经济”的含义进行了解释；“分析相关要素”部分分析了“想象力经济”的“共享设计理念”“运作方式”“发展基础”。
问题五：
想象力的三个源泉
学校食堂招工早6点至下午2点——科学、艺术与古文化
2022山东省公务员考试想象力是人类的天赋，是创造力，是超越未来的能力。爱因斯坦说“想象力比知识更重要”，但荀子在《劝学篇》却说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。想象力和知识究竟谁更重要？事实是，想象力的确能够超越知识，打破知识，它不是单一的、片面的、呆板的、僵化的知识，而是更丰富、更系统、更高层次的知识。未来，唯有想象力才能实现更具创造性、更具智能性的知识。然而，想象力也源于知识，没有知识就没有想象力，知识的三个重要部分科学、艺术、古文化，是想象力的三大源泉。
科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。科学不是宗教，宗教无法被证明，亦无法被证伪的，比如神是否存在无从讨论，我们只能“敬鬼神而远之”。但科学知识可以被推翻的，比如17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白的，第一只黑天鹅的出现，却让这个不可动
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