2019年河北省承德市滦平县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题
1．教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。
A、选择功能
B、发展功能
C、传递功能
D、保护功能
【答案】A
【解析】文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”，这体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有选择功能。故选A。2．班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。
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A、常规管理
中国人民解放军文职人员招聘B、民主管理
C、目标管理
D、平行管理
【答案】D
【解析】所谓班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。故选D。
3．教学是（）。
A、教师教和学生学共同组成的活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、教师指导下学生学的活动
【答案】A
【解析】教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，此概念强调的是两大主体的双边活动，两者缺一不可。故选A。
4．在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则，反对给女儿报那么多兴趣班。结合素质教育的理念，以下说法正确的是（）。
A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展
B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展
C、“猫爸”过于溺爱，不利于孩子的成长和发展
D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展
【答案】B
【解析】素质教育提倡培养全面发展的人，但并不是不顾实际情况，让孩子在所有领域全面发展。而是要尊重孩子的身心发展规律，尊重孩子的需要和兴趣。故选B。
5．素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。
A、创新能力的培养
B、读写能力的培养
C、听说能力的培养
D、交往能力的培养
【答案】A
【解析】能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。故选A。
6．确立教育目的的依据不包括（）。
A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况
B、依据教育制度和文化制度
C、依据人的身心发展规律
D、依据人的身心发展需要
【答案】D
【解析】确立教育目的的依据有：（1）特定的政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）马克思主义关于人的全面发展学说是教育目的确立的理论依据。故选D。7．在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（）。
A、观察法
B、调查法
C、个案研究法
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D、实验法
【答案】D
【解析】心理学的研究方法包括观察法、调查法（问卷调查、访谈调查）、个案研究法、实验法。实
验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。实验法是唯一可以确定因果关系的方法。故选D。
8．师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的哪一特点决定的（）。
A、平等、民主
B、有主导面的多重角
D、互动性
【答案】B
【解析】师与生之间是一种有主导面的多重角的人际关系。在师生交往中，教师起主导作用。师生人际关系具有多重角的意义，即师生之间不仅是教育者与被教育者的关系，同时也是领导者与被领导者、成熟者与未成熟者、成人与儿童、长者与晚辈、有知者与求知者等多重关系。师生之间的这种关系决定了在师生发生冲突时，教师应主动化解矛盾。故选B。
9．研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。
A、上午一、二节课
B、上午二、三节课
C、上午三、四节课
D、下午一、二节课
【答案】B
【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。故选B。10．在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。
A、15
B、20
C、25
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D、30
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。
11．以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。
A、教学过程的预定性
B、教学设计预留空间
C、培养学生多向思维、求异思维
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【答案】A
【解析】新课程倡导的教学过程应该是课程创生与开发的过程，是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。故选A。
12．最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
B、赫尔巴特
C、洛克
D、康德
【答案】D
2023省考时间【解析】把教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。康德于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。故选D。
13．不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是（）。
A、法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利
B、针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育
C、学生有权获得奖学金、贷学金、助学金
D、学生需努力学习，完成规定的学习任务
【答案】B
【解析】B选项中，《中华人民共和国教育法》第五章第三十九条明确规定：国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。故选B。
14．马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
【答案】C
【解析】马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则，要尽量的要求一个人是严格要求学生，尽可能的尊重一个人是尊重学生，将两者结合起来，便是尊重学生与严格要求学生相结合原则。故选C。
15．由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生体的课程是（）。
A、正式课程
B、综合课程
C、校本课程
D、地方课程
【答案】C
【解析】根据课程设计、开发和管理的主体，可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程三类，国家课程是由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程标准及
各地发展需要而开发的课程；校本课程则是由学生所在的教师编制、实施和评价的课程，其目的在于展示学校的办学特。故选C。
16．品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（）。
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
【答案】B
【解析】品德的心理结构是指品德的心理成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。故选B。
17．提出普及初等教育的要求是在（）之后。
A、第一次工业革命
B、第二次工业革命
C、第三次工业革命
D、信息革命
【答案】A
【解析】第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。所以第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求。信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。故选A。
18．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”即（）。
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。“全面发展”主要是指要使学生在德、智、体等
方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长；“面向全体”是指应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。故选D。
19．教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A、政治