2022 年下教资考试济宁教育招生考试院
一、单项选择题
2.【答案】A【解析】原动肌为股四投机和腾大肌，股四头肌是使膝关节伸的肌肉，故此题选A。
3.【答案】B【解析】仰卧持铃扩胸运动最适合开展胸大肌的力量。故此题选 B。
4.【答案】B【解析】耐力性的运发动心脏会发生良好的变化，主要是心室腔增大，而爆发力型的运发动主要是心室壁增厚。故此题选 B。
陕西政府网公务员考试5.【答案】D【解析】肝脏是人体的最大的消化腺，它具有解毒的功能。故此题选 D。
6.【答案】D【解析】负反应的作用是减弱反射中枢对效应器的影响，在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，负反应调节发挥着重要作用。
7.【答案】c【解析】高乳酸的间歇性训练是指在人体不完全恢复的状态下，进行的训练时无氧供能系统产生大量乳酸，所以是开展的无氧耐力。故此题选 c。
8.【答案】B【解析】心肺功能是影响最大摄氧量的主要因素，最大摄氧量可以有效的反映人体的心肺功能。故此题选 B。
9.【答案】B【解析】当机体收到损害发生炎症时，体内会产生大量的白细胞，以便吞噬病菌。故此题选 B。
10.【答案】A【解析】3000 米跑主要是有氧供能系统供能，故其主要锻炼有氧耐力。故此题选 A。
11.【答案】B【解析】血红蛋白和肌红蛋白一般是进行有氧耐力运动时会增加，而力量训练时主要是肌肉收缩产生的力量，故此题选 B。
12.【答案】A【解析】胰岛素缺乏血糖高。
13.【答案】D
14.【答案】A【解析】医学上称为胫胖骨疲劳性骨膜炎。好发于跑跳过多的运动。跑跳练习中，身体重力以及支撑反作用力反复作用于下肢，其小腿肌肉附着骨膜处长期受到牵拉、摩擦，致使胫胖骨骨膜出现炎症。故此题选 A。
15.【答案】D【解析】重力性休克。
16.【答案】D【解析】心肺复苏术不需要保暖。
会计初级职称考试题库云南省考试录用公务员专题信息网17.【答案】C【解析】单足半蹲实验检查的是髌骨的损伤。
18.【答案】A【解析】赛前热证兴奋心跳加快。
19.【答案】A【解析】体育教师不只是单一的体力劳动。
20.【答案】c【解析】传授知识技术的是体育教学。
21.【答案】A【解析】兴趣由低级到高级是有趣、乐趣、志趣。
22.【答案】B9 增【解析】从不会到会使运动技能的形成规律。
23.【答案】B【解析】由目标引起的是运动动机，只有参与。
24.【答案】A【解析】选择恰当的教学方法就是得法。
25.【答案】D【解析】探究法是学生自主学习探究创新的。
26.【答案】A【解析】脚内侧踢球面积大平稳。
27.【答案】c【解析】带球走首先要确定中枢脚。
28.【答案】c【解析】垫固定掌握动力定型。
29.【答案】B【解析】倒肩过晚。
30.【答案】c【解析】3 跳的抛物线不一样。
31.【答案】D【解析】拆招
32.【答案】A【解析】选择、自主、创造是主体性。
33.【答案】C【解析】教师的教和学生的学是评价的主要内容。
34.【答案】B【解析】人体机能适应规律是循序渐渐原那么的表达。
35.【答案】C【解析】形成性评价重点在过程。
二、简答题
36.【参考答案】
血液循环包括体循环和肺循环，具体循环如下：
1.体循环又称“大循环〞，起点为左心室，富含营养物质和氧的动脉血由左心室搏出，经主动脉及其各级分支到达全身毛细血管进行物质交换和气体交换，将代谢产物和二氧化碳等带回血液，此时血液变为静脉血，再通过各级静脉分支，最后经由上、下腔静脉及心脏冠状窦返回右心房。
2.肺循环又称“小循环〞，体循环回流的静脉血由右心室搏出，经肺动脉及其各级分支到达肺泡毛细血管进行气体交换，此时血液又变为富含氧和营养物质的动脉血，再经肺静脉各级属支集合成肺静脉进入左心房。
37.【参考答案】
（1）运用个人魅力征服学生，如高尚的情操、广博的知识、健美的体魄、优美的示范等。（2）教学内容选择应多样、有趣，以激发学生兴趣。
（3）采用多种教学方法，注意运用变换法，以培养激发兴趣。
（4）了解学生情况，因材施教，根据不同的学生选择不同的方法，多表扬，多鼓励。（5）和学生建立良好的师生关系，关心学生，热爱学生，信任是交流的第一步。
（6）学习方式上，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
（7）在教学方式上，强调教师角由“主体〞转向“主导〞，注意培养学生学习的独立性和自主性。
38.【参考答案】
（1）在材同样课时的教学方案的制定背景之下，教师必须要在彼此之间形成一个完整的单元教学体系，保证单元教学的连贯性。
（2）合理安排场地的使用，充分考虑如何更加充分的有效利用现有的体育教学场地来完成固定时间段内的体育课教学。
（3）加强对教材的优化组合，教师应当把握好每一课时教学目标与整个单元教学目标的统一性，在每一个课时尽量对学生进行不同的单元技术教学，而同时又应当保证同一单元中，每一课时的教学具备整体性。
三、案例分析题
39.【参考答案】
1.张老师通过发现同学们在练习时，直接进行自抛自垫，然后两人对垫练习时，课堂积极
2018年研究生成绩公布时间
性不高，从而及时改变教学方式，通过教学比赛的形式，激发学生的运动兴趣，提升学生锻炼的积极性，通过小组比赛营造出一个良好的气氛，从而更好的促进学生进行练习，掌握垫球的技术动作。
〔2〕首先直接进行自抛自垫过早，首先应进行无球的模仿练习，在学生根本掌握无球模仿动作时，加上有球的练习，让学生体会触球的部位，以及击球时的动作感觉，教师发现学生动作不正确时，应该及时纠正错误动作，在设计教学时考虑欠佳。
提升垫球技术的几种练习方法：
①无球模仿练习；
②两人一组垫固定球练习；
③两人一组进行一抛一垫练习；
营口市人才招聘网④对墙垫球练习。
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