一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） |
1.制约教育发展规模和速度的主要因素是（ ）。 |
A.政治 |
B.经济 |
C.文化 |
D.人口 |
教育基础 - 教育与社会 |
【答案】B |
2.“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是（ ）。 |
A.传递社会经验的活动 |
B.培养人的社会实践活动 |
C.传递人类文化的活动 |
D.保存人类文明的活动 |
教育基础 - 教育概念 |
【答案】B |
赣州开发区人才网招工【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育质的规定性。故本题选B。 |
3.1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要途径是（ ）。 |
A.德育 |
B.智育 |
C.美育 |
D.体育 |
教育基础 - 教育学发展 - 蔡元培 |
【答案】C |
【解析】蔡元培提出五育并举，五育：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。美感教育是实现世界观教育的主要途径，故选C。 |
4.在小学阶段，榜样作为一种重要的德育手段，主要是将道德规范（ ）。 |
A.具体化与人格化 |
B.标准化与系统 |
C.标准化与制度化 |
D.人格化与系统化 |
德育 - 德育方法 |
【答案】A |
【解析】榜样法是教师以自身或他人的优良品行去影响学生品德的方法。这种方法的特点是通过榜样人物的言行，把深刻的道德原理和抽象的道德规范具体化与人格化。故选A。 |
05.在我国近代教育史上，以美国学制为蓝本，强调适应社会发展需要的学制是（ ）。 广东高考 |
A.壬寅学制 |
B.癸卯学制 |
C.壬戌学制 |
D.壬子癸丑学制 |
教育基础 - 学制 |
【答案】C |
【解析】壬戌学制又叫六三三制，是以美国学制为蓝本。而壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制均是以日本学制为蓝本。故本题选C。 |
06.“教学有法，但无定法，贵在得法。”这说明教师劳动具有（ ）。 |
A.繁重性 |
B.创造性 |
C.示范性 |
D.长期性 |
教师 - 教师劳动的创造性 |
【答案】B |
【解析】本题考查的是教师劳动的创造性。教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在以下四个方面：(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)对教材内容的处理和加工;(4)教师需要“教育机智”。题干中教学有法，但无定法，贵在得法，反映了为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、出新，说明了教师劳动的创造性。故本题选B。 |
07.夏季，师生在操场活动时突然遇到雷雨天气,最安全的做法是（ ）。 |
A.站在空旷的地方 |
B.在大树下避雨 |
C.在建筑物下避雨 |
D.立即进入建筑物内并关闭门窗 |
小学生安全防疫 |
【答案】D |
【解析】本题考查安全防范常识。在室外活动遇到雷雨天气时，师生应立即进入建筑物并关好门窗，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，故本题选D。 |
08.“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策路，依据的遗忘规律是（ ）。 |
A．先快后慢 |
B．时快时慢 |
C．先慢后快 |
D．呈倒U形 |
普通心理学 - 认知过程 - 遗忘 | 来宾人才网公示
【答案】A |
【解析】大量实验证明，遗忘进程是不均衡的，在识记的最初时间遗忘很快，越到后来就越缓慢，即遗忘的发展是先快后慢。根据遗忘的这一规律，必须及时进行复习，即要在遗忘大规模开始之前进行，以阻止通常在学习后立即发生的遗忘。故本题选A。 |
9.小明思维与行动敏捷活泼，善于适应环境变化，他的气质类型属于（ ）。 |
A.多血质 |
B.胆汁质 |
C.黏液质 |
D.抑郁质 |
普通心理学 - 心理特征 - 气质 |
【答案】A |
【解析】本题考查气质类型。多血质感情丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应能力强乐山人事考试网首页;弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。题干中小明活泼，善于适应环境变化，是多血质的体现。故本题选A。 |
10.小学生在学习加法时，需要利用小石子、小木棒、手指等完成计算活动，依据加里培林”儿童智力活动按阶段形成理论”，这种智力活动处于（ ）。 |
A.活动的定向阶段 |
B.无声的外部言语阶段 |
C.出声的外部言语阶段 这个我编的 |
D.物质活动或物质化活动阶段 |
教育心理学 - 学习实质 - 操作能力 |
【答案】D |
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