《中国教育史》孙培青版——分章强化习题
第一章  原始时期的教育
一、填空题
1、原始的教育活动，起源于人类      的需要和人类        的需要。
2、从教育意义上说，原始宗教活动中的      又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
3、传说是黄帝命令他的史官      创造了文字。
4、据文献记载，五帝时期已有叫      和      的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
二、判断题
（  ）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
三、简答
1、如何认识教育的起源问题。
2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？
3、原始社会的教育有哪些特点？
第二章  夏、商、西周与春秋时期的教育
一、填空题
1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“      ”，堪称是一种武备学校。
2、商代的      被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。
国税局公务员好考吗3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称      ，按年龄层次上可分为      和      两级；设于郊、野范围内的学校称      。
4、西周天子和诸侯国所设大学分别称      和      。
5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指      、      、
      、      、      、      六方面知识和技能。
6、“天子失官，学在四夷”是      时期的历史现实，其结果是打破了“      ”的局面。
7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“      ”。
四川司法考试网8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《      》、《      》、《      》、《      》、《      》、《      》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。（六经）
二、单项选择题
（  ）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？
A、商代      B、夏代        C、西周      D、东周
（  ）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？
A、《千字文》  B、《史籀篇》  C、《三字经》  D、《急就篇》
（  ）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？
A、射        B、御          C、诗        D、数
（  ）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？     
A、孝        B、礼          C、忠        D、仁
（  ）5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？ 
A、孟子      B、孔子        C、荀子      D、老子
三、判断题
（  ）1、西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。
（  ）2、西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。
（  ）3、孔丘对弟子们普遍传授的主要教材是《诗》《书》《礼》《乐》。
（  ）4、孔丘提出的“性相近也，习相远也”的思想中，“性”是指先天素质，“习”是指行为习惯。
（  ）5、私学是出孔子首创的，这也是孔子中国传统教育的杰出对贡献之一。
（  ）6、孔子所提倡的“爱”是无差别的“爱”，而墨子所提倡的“爱”是有差别的“爱”。
（  ）7、孔子的“六艺”教育中，“书”是指教学生识字、写字，以具备基本的学习能力。
四、名词解释题
1、学在官府
2、六艺
3、“有教无类”
五、简答题
1、为什么说学校的产生是奴隶社会经济、政治、文化发展的产物？
2、简述西周“六艺”教育的内容和特征。
3、孔子的德育原则有哪些？
六、论述题
1、试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。
2、试述孔子对教育所做的主要贡献。
3、评析孔子“学而优则仕”的教育主张。
第三章  战国时期的教育
一、填空题
1、孔丘去世后，儒家内部分为八派，其中最有影响的是      学派和      学派。
2、      是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则《      》。
3、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是      ；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是      ；认为“人之性恶，其善者伪也”的是      。
4、墨家的教育目标是培养      或“贤士”。
5、孟轲的教育理论基础是“      ”。
6、孟轲提出的“五伦”分别是“                        ”、法家关于教育实施的主张是“                      ”。
7、《大学》提出的“三纲领”是      ，      ，      ；“八条目”是      、      、      、      、      、      、      、      ”。
8、《中庸》将学习的过程具体概括为      、      、      、      、      五个先后相续的步骤。
9、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《          》。
二、单项选择题
（  ）1、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？
A、商代      B、夏代    C、西周      D、东周
（  ）2、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？
A、儒家      B、道家    C、法家      D、墨家
（  ）3、“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？
A、荀子      B、孔子    C、孟子      D、庄子
（  ）4、“化性起伪”是谁提出的？
A、荀子      B、老子    C、庄子      D、孔子
（  ）5、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？
A、儒家    B、道家    C、法家    D、墨家
（  ）6、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？ 
A、儒家    B、道家    C、墨家    D、法家
（  ）7、道家的教育主张是什么？
A、“不言之教”        B、“以法为教” 
C、“兴利除害”        D、“化性起伪”
三、判断题
（  ）1、孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的“善性”的过程。
中公教育事业单位招聘（  ）2、墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。
（  ）3、稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。
（  ）4、荀子所讲的人性探讨的是人类区别与动物的类属性，也就是人类的社会性。孟子所讲的人性探讨的是人先天带来的自然性。
四、名词解释题
1、稷下学宫
2、明人伦
3、虚壹而静
4、三纲领八条目
5、豫时孙摩
6、教学相长
五、简答题
1、春秋战国私学的兴起有何意义？
2、简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。
3、孟子关于教育的作用有哪些论述？
六、论述题
1、从“人性论”入手比较孟子和荀子教育作用观的异同。
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2、试述《学记》中关于教育教学原则的主张。
第四章  秦汉时期的教育
一、填空题
1、在秦统一文字的过程中，狱吏      对小篆进行改进，简化成为      ，这种字形和我们今天的楷书已经很接近了。
2、“立五经博士”的文教政策是      统治的时期确立的。
3、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子员，标志着      的正式设立。
4、汉代太学的正式教师称为      。
5、汉代太学内部的考试基本上采用_____ 的形式。
6、汉灵帝时设立的_____是一所研究文学艺术的专门学校。
7、汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成《      》。公元175年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的石经称“      ”。
8、在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有《      》，它的编者是汉元帝时的黄门令      。
9、王充的主要著作是《      》，他理想的培养目标是      。
二、单项选择题
（  ）1、“立五经博士”是哪一位统治者的决策？
A、汉武帝    B、秦始皇  C、周文王    D、唐太宗
（  ）2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁？
A、王充      B、董仲舒  C、贾谊    D、郑玄
（  ）3、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？
计算机二级成绩什么时候出A、唐代  B、汉代    C、秦代    D、周代
（  ）4、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？
A、王充      B、董仲舒  C、贾谊    D、郑玄
三、判断题
（  ）1、秦朝实施“以吏为师”的教育制度，提高了教学的效率，加强了民众的法制意识，因此是教育发展史上的一次大进步。
（  ）2、秦始皇“书同文字”的文教政策破坏了文化的多样性，是一种历史的倒退。
行政能力测试常识题库（  ）3、汉代董仲舒提出的“独尊儒术”的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
四、名词解释题
1、三大文教政策
2、三纲五常
3、次相授受
4、文翁兴学
5、“设科射策”
五、简答题
1、秦代在文教政策方面有哪些重要举措？
2、概述董仲舒道德教育思想的基本内容。
六、论述题
1、论述独尊儒术文教政策的作用及影响。
                       
第五章  魏晋南北朝时期的教育
一、填空题
1、魏文帝时制定“      ”，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。
2、西晋咸宁二年(276年)晋武帝下令立      ，以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子
弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。
3、南朝宋元嘉十五年(438年) 开儒学馆，翌年又设立      、      、      ，改变了汉代官学中儒家独尊的格局，也反映了当时思想文化领域的实际变化。
4、《          》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的      。