【理论】落实⽴德树⼈根本任务抓好后继有⼈根本⼤计
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《中共中央关于党的百年奋⽃重⼤成就和历史经验的决议》指出，党和⼈民事业发展需要⼀代代中国共产党⼈接续奋⽃，必须抓好后继有⼈这个根本⼤计。这是做好新时代⼈才⼯作的根本遵循，也是落实⽴德树⼈根本任务、解决好“培养什么⼈、怎样培养⼈、为谁培养⼈”这⼀根本问题的必然要求。⼈才资源是第⼀资源，在很⼤程度上决定着⼀个政党、⼀个国家的兴衰成败。实现中华民族伟⼤复兴，坚持和发展中国特⾊社会主义，关键在党，关键在⼈，归根到底在培养造就⼀代⼜⼀代可靠接班⼈。实现第⼆个百年奋⽃⽬标，必然要求中国共产党“聚天下英才⽽⽤之”。贯彻党的⼗九届六中全会精神，抓好后继有⼈这个根本⼤计，要求把教育事业摆在优先发展的重要地位，要求全体教育⼯作者把⽴德树⼈根本任务落到实处，牢记为党育⼈初⼼，勇担为国育才使命，培养⼀代⼜⼀代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、⽴志为中国特⾊社会主义奋⽃终⾝的有⽤⼈才。抓好后继有⼈这个根本⼤计，关键在于做到“四个坚持”。
⼀、坚持⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想教育⼈
“为政之要，惟在得⼈。”我们要培养造就⼤批堪当时代重任的接班⼈，就要⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想培根铸魂。思想是⾏动的先导，思想认识不深刻，⾏动就难以持久。马克思主义是我们⽴党⽴国、兴党强国的根本指导思想。习近平新时代中国特⾊社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，
是当代中国马克思主义、⼆⼗⼀世纪马克思主义，是中华⽂化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的⼗⼋⼤以来，党和国家事业取得历史性成就、发⽣历史性变⾰，根本在于有以习近平同志为核⼼的党中央领航掌舵，有习近平新时代中国特⾊社会主义思想指引航向。《决议》的重要贡献就是确⽴习近平同志党中央的核⼼、全党的核⼼地位，确⽴习近平新时代中国特⾊社会主义思想的指导地位，“两个确⽴”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟⼤复兴历史进程具有决定性意义。坚持⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想教育⼈，不仅是践⾏“两个维护”、培养社会主义合格建设者和可靠接班⼈的必然要求，也是青少年个⼈成长成才、实现⾃由全⾯发展的内在需要。因此，贯彻党的教育⽅针，落实⽴德树⼈根本任务，必须坚持⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想教育⼈。
科学的思想理论能否被公众⼴泛接受，既要靠理论本⾝的科学性，也要靠创新宣传教育的⽅式⽅法以及话语体系的转化。坚持⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想教育⼈，需要增强教育的针对性和实效性，针对不同青少年学⽣体采取不同的宣传教育⽅式。⼤、中、⼩、幼不同学段青少年学⽣的⾝⼼发展特点不同，做到因材施教、因⼈施教是确保育⼈效果的重要前提。⽇前，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特⾊社会主义思想进课程教材指南》，把马克思主义中国化最新成果系统纳⼊各级各类学校课程教材，推进习近平新时代中国特⾊社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。坚持教育者先受教育的原则，教育⼯作者⾃⾝要学深悟透统编教材精神实质，强化国家统编教材使⽤效果。同介休招聘网
时，要坚持运⽤青少年学⽣喜闻乐见的⽅式“进课堂”，增强“进头脑”的实效，从⽽教育引导青少年学⽣树⽴增强“四个意识”、坚定“四个⾃信”、做到“两个维护”的思想⾃觉和⾏动⾃觉，让习近平新时代中国特⾊社会主义思想真正成为引领青少年学⽣成长成才的指导思想和⾏动指南。
⼆、坚持⽤党的理想信念凝聚⼈威海环翠区教育局
每年考研什么时候报名对共产主义的信仰，对中国特⾊社会主义的信念，是中国共产党⼈的政治灵魂，也是中国共产党⼈经受住任何考验的精神⽀柱。习近平总书记指出，理想信念是共产党⼈精神上的“钙”，理想信念坚定，⾻头就硬；没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软⾻病”。理想信念不仅对于共产党⼈⾄关重要，对于任何个⼈亦是如此。尤其是青少年，在成长成才的道路上更需要理想信念的⽀撑，从⽽不断增强做中国⼈的志⽓、⾻⽓、底⽓，增强“五个认同”，⾃觉投⾝中国特⾊社会主义伟⼤实践。没有⼀⼤批具有坚定共产主义理想的中华⼉⼥，就没有中国共产党，也就没有新中国，更没有今天我国的发展进步，当今中国所取得⼀切伟⼤成就，在根本上是中国共产党团结带领⼀代⼜⼀代理想信念坚定的中华⼥⼉接续奋⽃的结果。坚定理想信念是中国共产党带领全国各族⼈民成就伟⼤事业的重要保障，在迈向全⾯建成社会主义现代化强国的新征程上，中国共产党要抓好后继有⼈根本⼤计，必须教育引导青少年进⼀步坚定共产主义远⼤理想、坚持中国特⾊社会主义共同理想，不负时代，不负韶华，不负党和⼈民的殷切期望，为实现中华民族伟⼤复兴的中国梦不懈奋⽃。
新乡卫生网事实⼀再表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，旗帜鲜明反对历史虚⽆主义，澄清对党史上⼀些重⼤历史问题的模糊认识和⽚⾯理解，更好正本清源。全体教育⼯作者在教育教学过程中，应该把正本清源、固本培元作为落实⽴德树⼈根本任务的重要抓⼿，认清意识形态领域⽃争的复杂性、艰巨性和长期性，加强思想引导和理论辨析，发扬⽃争精神，发扬课堂教学的主渠道作⽤，在澄清是⾮的过程中统⼀青少年学⽣的思想认识。同时，也要教育引导青少年学⽣增强抵制历史虚⽆主义等错误社会思想的主动性和⾃觉性，进⼀步坚定理想信念，坚定共产主义远⼤理想，⾃觉投⾝中国特⾊社会主义伟⼤实践，汇聚起全⾯建成社会主义现代化强国的磅礴⼒量。
三、坚持⽤社会主义核⼼价值观培育⼈
社会主义核⼼价值观是社会主义先进⽂化、中华优秀传统⽂化以及民族精神、时代精神的精髓，系统回答了我们要建设什么样的国家、什么样的社会、培育什么样的公民的重⼤问题。习近平总书记强调，要把社会主义核⼼价值观融⼊社会发展各⽅⾯，转化为⼈们的情感认同和⾏为习惯。党的⼗⼋⼤以来，以习近平同志为核⼼的党中央积极推动社会主义核
发展各⽅⾯，转化为⼈们的情感认同和⾏为习惯。党的⼗⼋⼤以来，以习近平同志为核⼼的党中央积极推动社会主义核⼼价值观融⼊宪法和法律，将培育和践⾏社会主义核⼼价值观当作推进中国特⾊社
会主义伟⼤事业、实现中华民族伟⼤复兴中国梦的战略任务。坚持⽤社会主义核⼼价值观培育⼈，就是要充分发扬我们党宣传众、教育众、引领众、服务众的优良传统，从娃娃抓起、从学校抓起，确保社会主义核⼼价值观进教材、进课堂、进头脑。青少年阶段是⼈⽣的“拔节孕穗期”，最需要精⼼引导和栽培。这⼀时期青少年⼼智逐渐健全，思维进⼊最活跃状态，但同时这⼀时期青少年的世界观、⼈⽣观、价值观尚未真正确⽴，如果不⽤社会主义核⼼价值观加以正向引导，就容易受到各种错误思想的侵蚀。作为教育⼯作者要清醒认识到，国内外敌对势⼒与我们党争夺青少年的⽃争从未停⽌过，这样的⽃争是长期的、严峻的。因此，青少年是坚持⽤社会主义核⼼价值观培育⼈的重点体，在⼀定程度上直接关乎党和⼈民的事业能否后继有⼈。
培育和践⾏社会主义核⼼价值观是⼀项系统的凝魂聚⽓、强基固本的基础⼯程。坚持⽤社会主义核⼼价值观培育⼈，必须充分发挥中华优秀传统⽂化积极作⽤。中华优秀传统⽂化中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求⼤同”等优秀基因，是培育和践⾏社会主义核⼼价值观的重要切⼊点。我们要在全社会⼤⼒弘扬和践⾏社会主义核⼼价值观，使之像空⽓⼀样⽆处不在、⽆时不有，成为全体⼈民的共同价值追求，成为我们⽣⽽为中国⼈的独特精神⽀柱，成为⽇⽤⽽不觉的⾏为准则。党和国家要把社会主义核⼼价值观融⼊国民教育全过程，在⼤、中、⼩、幼不同学段有针对性开展培育和践⾏社会主义核⼼价值观的教育教学活动。⼴⼤教育⼯作者要教育引导青少年学⽣扣好“⼈⽣第⼀粒扣⼦”，在“落细、落⼩、落实，⼊⽿、⼊脑、⼊⼼”上下功夫，让社会主义核⼼价值观的种⼦在青少年⼉
童⼼中⽣根发芽，使之内化为青少年⼉童的精神追求、外化为青少年⼉童的⾃觉⾏动。同时，⼴⼤教育⼯作者要率先垂范，努⼒成为社会主义核⼼价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践⾏者，引导⼈们见贤思齐，培育共同精神家园，努⼒在全社会营造追求“真善美”、抵制“假恶丑”的良好社会风尚。
四、坚持⽤中华民族伟⼤复兴历史使命激励⼈
习近平总书记在庆祝中国共产党成⽴100周年⼤会上指出，⼀百年来，中国共产党团结带领中国⼈民进⾏的⼀切奋⽃、⼀切牺牲、⼀切创造，归结起来就是⼀个主题：实现中华民族伟⼤复兴。⼀代⼜⼀代中国共产党⼈前赴后继、接续奋⽃的根本⽬的就是要让中华民族重新屹⽴于世界民族之林、实现中华民族伟⼤复兴的中国梦。党的⼗九届六中全会通过的《决议》将中国共产党的百年奋⽃划分为四个历史时期，在这四个历史时期，中国共产党为实现中华民族伟⼤复兴做出了重⼤贡献。党领导⼈民浴⾎奋战、百折不挠，创造了新民主主义⾰命的伟⼤成就，为实现中华民族伟⼤复兴创造了根本社会条件；⾃⼒更⽣、发愤图强，创造了社会主义⾰命和建设的伟⼤成就，为实现中华民族伟⼤复兴奠定了根本政治前提和制度基础；解放思想、锐意进取，创造了改⾰开放和社会主义现代化建设的伟⼤成就，为实现中华民族伟⼤复兴提供了充满活⼒的体制保证和快速发展的物质条件；⾃信⾃强、守正创新，创造了新时代中国特⾊社会主义的伟⼤成就，开启全⾯建成社会主义现代化强国第⼆个百年奋⽃⽬标新征程，朝着实现中华民族伟⼤复兴的宏伟⽬标继续前进。历史和实践充分证明，实现中华民族伟⼤复兴是贯穿中国共产党百年奋⽃的主题。
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⼀百年来，中国共产党团结带领中国⼈民，以“为有牺牲多壮志，敢教⽇⽉换新天”的⼤⽆畏⽓概，书写了中华民族⼏千年历史上最恢宏的史诗。但⼀⽇未能实现中华民族伟⼤复兴，党和⼈民就决不能躺在过去的功劳簿上。⼀个时代有⼀个时代的问题，⼀代⼈有⼀代⼈的使命，中国特⾊社会主义进⼊新时代，作为社会主义的建设者和接班⼈，新时代的青少年肩负着新的历史使命。教育⼯作者要教育引导新时代的青少年学⽣⾃觉把党和⼈民事业的接⼒棒接下来、传下去，努⼒创造⽆愧于时代、⽆愧于⼈民、⽆愧于先辈的光辉业绩。党的⼗九⼤报告中明确提出了全⾯建设社会主义现代化强国的战略安排，新时代的青少年已经见证了全⾯建成⼩康社会第⼀个百年奋⽃⽬标的顺利实现，他们将是 2035年基本实现社会主义现代化、2050年全⾯建成社会主义现代化强国的见证者、亲历者和参与者。曾经创造了悠久灿烂的中华⽂明、近代却遭受百年屈辱的中华民族将迎来伟⼤复兴，这必将是⼀个永载史册的伟⼤时刻，必将是⼀个全世界的中华⼉⼥都为之欢欣⿎舞的时刻。新时代的青少年有幸为实现中华民族伟⼤复兴作出积极贡献，也必然会感到⽆⽐⾃豪和⽆上光荣。使命在肩，责任重于泰⼭，青少年要努⼒⾛好新时代的长征路，在接续奋⽃中绽放青春光彩，不负党和⼈民的殷切期望。
千秋基业，⼈才为本。习近平总书记强调，当代中国，我们⽐历史上任何时期都更接近实现中华民族伟⼤复兴的宏伟⽬标，我们也⽐历史上任何时期都更加渴求⼈才。中华民族伟⼤复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打⿎就能实现的；党和⼈民事业的成功，需要⼀代⼜⼀代中国共产党⼈接续奋⽃。培养造就⼤批堪当时代重任的接班⼈，是直接关乎党和⼈民事业后继有⼈的根本⼤计。推进党和⼈民
的事业向前发展，实现中华民族伟⼤复兴的中国梦，⼈才越多越好，本事越⼤越好。全体教育⼯作者要全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想教育⼈，坚持⽤党的理想信念凝聚⼈，坚持⽤社会主义核⼼价值观培育⼈，坚持⽤中华民族伟⼤复兴历史使命激励⼈，真正办好⽆愧于党和⼈民的教育事业，落实⽴德树⼈根本任务，抓好后继有⼈这个根本⼤计，培养好社会主义事业的建设者和接班⼈。
（作者为⼭东⼤学马克思主义学院博⼠⽣、青海⼤学马克思主义学院讲师）
监制/苑⽟虹
编辑/雷欣钰
来源/青海⽇报
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