山东省教师公开招聘考试
小学语文试卷
（满分：100分）
第一某些  教诲理论与实践
一、填空题（每空0.5分，共2分）
1．体现时代特点和当代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立对的———、———、———。
2．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与办法综合，倡导———、讨论式教学。
二、阐述题（8分）
结合自己教学工作，举例阐明如何应用导课艺术。
第二某些  专业基本知识
一、填空（1 0分）
míng 1ǎng(    )夏天，无论是在cu6 lu6 y6u zhi(    )庭院，还是在wǔ  cǒi  bōn
1án(    )huā  pǔ(    )(    )，都可以见到一种péng b6 sēng  zhǎng(    )小花——五星花。（5媒体:北京不再公布各区疫情数据分）
依照意思写出成语。（3分）
(1)比喻突出地显露出才干和本领。_______
(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。_______
(3)高高举步，神气十足舟容骄傲自满，得意忘形_______
名著阅读（2分）
《三国演义》、《水浒传》是国内pg大名著中两部，此外两部是《    》、《    》。
它们都刻画了许多形象生动人物，请你举ff1其中一种人物并指明她（她）是哪部作品中人物：__________《作品》：__________
二、单项选取题（每小题2分，共10分）
下列加点字注音所有都对的一项是(    )。
A．白矜(jīn)      偌大(cuò)        卓越(zhu6)        拳刻(juān)
B．陶冶(yé)      宦游(huàn)        横亘(gèng)        尊君在不(f6u)
C．瞑目(míng)    脍炙人口(hui)      诺言(nuo)          销声匿迹(xiāo)
D．环谒(yè，    冗长(rǒng，        契诃夫hē百，      狰不及防(cǜ)
2．下列各句中加点成语使用恰当一句是(    )。
A．有人把那些只读书而不假思考人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”
B．这位先生关于近代欧洲文化大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名激动，以至情不自禁地拍案叫绝
C．歹徒在向人巨额钱款时猝死于作案现场，她毕生恶贯满盈，真是死得其所
D．她讲演进一步浅出、居高临下地阐述了青年前程与国家当代化事业之间关系，反-响十分热烈
3．下列句子没有语病一项是(    )。
A．在会议上，校长虚心接受和听取了同窗们意见
B．我并不否认这部故事没有某些不尽人意之处，但总体上是成功
C．学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好学习习惯也很重要
D．在实行高兴教诲后，学生学习热情有了明显进步
4．下列选项有误一项是(    )。
A．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家
B．《陌上桑》选自《汉乐府集》，是一首五言乐府诗
C．《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，当代女作家、小朋友文学家
D．《回忆我妈妈》作者是朱德陕西省政务服务网
5．将下列词语依次填入句中横线处，最恰当一项是(    )。
(1)清晨，我走在校园中，一阵阵______鸟鸣声，让我好像置身于美丽大自然！
(2)刑警队员们表达，一定要把这个案子查个_______
(3)在这次保护消费者权益活动中，市工商局清查并________了一批伪劣音像制品。
(4)招聘会上，面对考官们略带挑剔提问，王虹________，对答如流。
A．清晰    水落石出    烧毁    滔滔不绝
B．清脆    山穷水尽    烧毁    胸有成竹
C．清晰    山穷水尽    销毁    滔滔不绝
D．清脆    水落石出    销毁    胸有成竹
三、科技文阅读（10江苏省二建考试信息网分）
阅读下列文字，然后回答问题。
荷花之谜
花何以出淤泥而不染？是由于荷表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观测，发现荷花花瓣表面像毛玻璃同样毛糙，尽是20微米大小“疙瘩”。这
一被称为“荷花效应①”发现给人意外启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花同样不受污染，永葆鲜艳彩。荷花能自身加热，虽然外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃温度。一株盛开荷花可提供1瓦功率。这一能量来自荷花细胞内能发线粒体——细胞“动力机构”。荷花自身加热有助于花粉传播。荷花有一种潜藏
于莲子旺盛生命力。科学家用一颗1288年此前古老莲子哺育出了新健康荷株沉睡了近千年莲子居然在4天后长出嫩绿新。科学家从千年古莲中离析出一种酶，
发现是这种酶在修理细胞自身蛋白质损坏导致缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”基因，不也可以把这种基因移植到其她植物乃至人身上，让人类不老梦
想成真吗？
[注]①效应：物理或化学作用所产生效果。
1．文中说到“荷花效应”，依照关于文字对“荷花效应”作出解释。（2分）
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2．荷花有一种潜藏于莲子旺盛生命力，其因素是什么？“居然”一词具备如何表达作用？（2分）
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3．这段文章阐明了荷花哪几种特点？请一一概括回答。（4分）
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4．下列对文章内容理解，错误两项是(    )。（2分）
A．荷花之因此能出淤泥而不染，是由于它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙
B．由于荷花细胞内有能发热线位体，因此荷花花朵能保持较高温度
C．文章用“古莲发芽”这一例子，阐明荷花具备旺盛生命力
D．负责修理“衰老损坏”基因，就是指能修理细胞自身蛋白质损坏导致缺陷“酶”
四、文言文阅读（10分）
阅读下列文言文，然后回答问题。
淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为袁谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。
（选自周密《齐东野语》）
1．解释加点词语在句子中意思。（2分）
(1)奏欲置酒延众侍从          延：____________
(2)臣再三速良祐，迄不肯来  速：___________
2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点地方用“I”标出来。（2分）
说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
3．张说“附奏”目是什么？（3分）
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4．结合本文内容说说陈良祐是个如何人。（3分）
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五、古诗词鉴赏（8分）
阅读下面唐诗，然后回答问题。
孤  雁
（唐）杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1．这首诗描写了失孤雁叫唤、追赶雁形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其体现手法与艺术效果。（4分）
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2．全诗通过孤雁这一形象表达了诗人如何思想感情？（4分）
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六、当代文阅读（12分）
阅读下面当代文，然后回答问题。
善  良
王蒙
①善良似乎是一种早就过了时字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。
②咱们固然也懂得某些状况下一味善良局限性恃。咱们听过不少关于善良即愚蠢寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉咱们，如果你
对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是协助恶狼或是毒蛇，善良就，是白痴。
③但咱们也不妨想一想，那些需要协助人当中，那些等待着向她们伸出善良援助手冻僵者或暑蚤林妻当中．有多大比例是毒蛇或者恶狼？咱们还要问，宇宙万物中，有
多大比例是毒蛇和恶狼？为了有限毒蛇和恶狼而不惜将一切视为妻蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼法则为自己圭臬①，请问这是一种什么疾病？
④咱们还可以问一下，咱们以对待毒蛇和恶狼态度对待过那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验当真毒蛇和恶狼？如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂
农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼人却坚决以对待毒蛇或恶狼态度对待之，咱们成了什么呢？是不是咱们自己有点向蛇或狼靠拢呢？
⑤善良与凶恶相对时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不豫地向善良伸出毒手，而善良却处在不设防乃至不抵抗地位。。凶恶是无所不为，凶恶因
而拥有各种各样武器。而善良是有所不为，善良武器比凶恶少得多。善良经常败在凶恶手下。
⑥然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。由于此，善良才有幸福，善良才干和平高兴地彼此相处，善良才干把精力集中在建设性故意义事情上，善良才干摆脫没完没了恶斗与自我消耗，善良才干实现健康起码是正常局面，善良才干天下太平。
⑦这就是善良力量。善良力量就在于它是人。它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。它属于更文明更崇高更发展良好人。它属于更文明更民主更发展更富
强社会。
⑧凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，由于它宣布了自己丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次÷由于它宣扬了自己光明。
⑨善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神平安，是二种以逸待劳盪垄三圣一种文化，是一种高兴，是一种乐
⑩善良可以与天真也可以与成熟超脱联系在一起。多数状况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“合法防卫”权利罢了。往往是这样，小孩子是善良，真正参透了人生与世界强大人也是善良，而一瓶子不满半瓶
子晃荡人最不善良。
⑩君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是经常四周楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友
人、抱负信心。
⑩我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我以为虽然自觉得是百分之百地代表着真理和正义也不应当滥恶。滥恶自身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。
[注江苏省人事考试网入口]①圭臬（gui ni@）：圭、臬均为古代天文仪器，这里比喻准则和法度。
1．细读全文说说作者观点是什么？（用文中句子回答）（2分）
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2．善良与凶恶相对时候，前者显得稚弱而后者显得强大，两者之间最大区别在于：
善良是————————————凶恶是————————————————（2022最新应届生招聘信息2分）
3．第⑨段中画线一组排比句高度赞颂了善良，请你依照自己对善良理解和结识，再续写出一组排比句。
善良也是——————————；是————————是——————————
4．文中“农夫与蛇”故事出自《伊索语言》，这是《全日制义务教诲语文课程原则（实验稿）》向咱们推荐阅读名著。你一定熟悉里面许多寓言故事，请写出其中两篇寓言名称。
(1)————————————(2)————一——————————（2分）
5．有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你批准这样说法吗？谈谈你看法和理由。（3分）
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七、写作题（30分）
人毕生，随着着许许多多告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱事物告别，和自身恶习告别……在告别中，咱们不断长大，徐徐成熟。告别引起了咱们美好祝愿。告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；已是隆冬季节了，春天还会远吗……
请你以“告别”为话题，写一篇文章。
规定：(1)要有真情实感，不得抄袭；
(2)除诗歌外文体不限；
(3)不少于600字；
(4)文中不得浮现真实地名、校名和人名；
(5)书写要对的、规范、美观。
第一某些    教诲理论与实践第一某些  教诲理论与买战
1．世界观  人生观  价值观
2．启发式
二、阐述题
(1)直接导课。这是教学中最惯用、最简朴，也是最容易掌握导课办法。直接导课是指上课伊始，教师就直奔主题，阐明这节课学习内容和规定，从而引起学生注意。
(2)故事导课。就是采用寓意深刻又幽默轻松故事，把抽象内容以浅显形式引出来，即恰当运用故事、传说创设一种情境引入新课。但导课所用故事宜短忌长，并能阐明问题。
(3)创设情境导课。即在教学中，教师依照学科特点及教学需要，运用语言、音乐、绘画等手段，创设一定情境，让学生置身于特定情境中，激发学生兴趣，启迪学生思维，使学生不知不觉、潜移默化地过渡到新课知识。
(4)悬念导课。悬念是戏剧表演中惯用办法，在教学中，教师运用悬念，形成学生渴望心理状态，激发学生兴趣，启发她们积极思考，进而提高教学效率。
(5)新旧知识联系导课。这是教师在教学中惯用导课办法。它规定教师在导学时，运用新旧知识之间逻辑联系，出新旧知识之间结合点，运用旧知识搭桥过渡，引出新知识。
(6)释题导课。教学中有些题目是通过作者精心构思，能反映文章中心思想或通过度析题目能理解文章重要内容，这样就可以借助于题目，通过解释题目来导入新课。
(7)演习导课。这是数学、物理和化学学科惯用导课办法。即在上学时，教师选取实物、标本、模型等进行演示，或运用做实验、练习等，使知识直观地呈当前学生面前，进而调动学生学习积极性，引入新课。
(8)设疑导课。即是运用思维对问题敏感性，在导学时候精心设计悬念，诱发学生探究心理，调动学生思维积极性。
导课艺术是教学艺术有机构成某些，教师只有掌握导课办法和技巧，在教学中灵活运用各种导课办法，才干更好地发挥导课作用。
第二某些    专业基本知识
一、填空题
1．明朗    错落有致  ：  五彩斑斓    花圃    蓬勃生长
2．(1)崭露头角；  (2)为富不仁；  (．(3)趾高气扬
3．红楼梦  西游记林黛玉  红楼梦（答案不唯一）
二、单项选取题
1．D2．B3．C4．A5．D
三、科技文阅读
1．荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染而永葆鲜艳彩。
2．莲子中有一种酶，能修理细胞自身蛋白质损坏导致缺陷。“居然”一词表达出乎意料，强调荷花具备旺盛生命力。
3．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛生命力。
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四、文言文阅读
1．(1)延：邀请；    (2)速：邀请。
2．说拜谢退而约客I客至期毕集1独兵部侍郎陈良祐不至1说殊不平。
3．张说这个人两次上奏，是由于陈良祐未到，“用事”张说内心不快，想让皇帝惩罚她。
4．陈良祐看不惯张说“用事”，不畏权势。
[参照译文]
淳熙年间，张说很有权势，担任都承旨职务。有一天，张说上奏说想要宴请各位侍从。皇帝批准了她祈求，并且说：“我要赐酒肴为你助兴。”张说拜谢。回去后就约请客人，到了日期，客人们全都到了，只有兵部侍郎陈良祐没到，张说很不高兴。不久，中使带着皇帝恩赐美酒佳肴到了，张说上表感谢皇帝，趁机附带上奏说：“我原本奉了圣旨，而后才敢邀请客人，唯独陈良祐不到，她这样做违背了皇帝旨意。”（中使）上奏后，皇帝回头对小黄门说：“张说宴还没散吧？”小黄门回答说：“她既然是奉旨请客，一定会彻夜达旦。”皇帝就命令再次赐酒肴给张说。张说十分高兴，又趁机附带上奏说：“我多次召请陈良祐，她终归不肯来。”天将近亮时候，突然听到报告说皇帝任命陈良祐担任谏议大夫。客人们正在尽情欢乐，据说了这件事，都怅然失意地散去。
五、古诗词鉴赏
1．颔联用反衬手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路遥远，构成极大反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁怜悯之情，突出了孤雁执著与勇敢。
以“一片影”自喻。在那动荡不安年月里，诗人流落她乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零雁儿，就是诗人自己影子，诗人借此寄托了惶急、焦急、迷茫心情。）
尾联用对比（反衬）手法，以野鸦平庸鸣噪突出了孤雁高远追求。（也可以说，使用了陪衬写法。孤雁念之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不断、自得其乐。体现了杜甫对亲朋知己怀念，对某些俗客庸夫厌恶。）
陕西国考公务员2023报名时间2．诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯苍凉感触、对故乡亲人怀念，有不坠青云之志高远追求。（答出两点即可）
六、当代文阅读
1．我喜欢善良，我不喜欢凶恶。
2．有所不为    无所不为
3．例：一种美丽，一种崇高，一种正气；一种纯洁，一种魅力，一种幸福等。
4．披着羊皮狼；狐狸和葡萄；蚊子和狮子；龟兔赛跑；赫尔墨斯和雕像者等。
5．本题为开放性试题，可以有不同观点，言之成理，自圆其说即可。例：(1)对真正坏人
不可行善。（理由略）
(2)对需要协助好人、弱者、可怜人应施以援手。送人玫瑰，手留余香，咱们在行善过程中不但协助了别人，自己也会获得高兴。
七、写作题
略