黄冈金牌数学教材使用说明
第一篇：黄冈金牌数学教材使用说明
黄冈金牌数学教材使用说明
最成都交通论坛一、黄冈金牌数学应用的对象
全国小学三年级至六年级全日制学校和培训学校的学生
二、黄冈金牌数学教材内容安排
1、黄冈金牌数学有上、暑、下三册，这三册分别在每年春季、暑假和秋季使用。
2、上、暑、下三册每册又分为A、B两册（即为一套教材），每学期须完成一套教材的教
学任务，例如：三年级2011年春季完成下册（A、B）两册教学任务，暑假完成暑册（A、B）两册的教学任务、秋季完成上册（A、B）两册教学任务。
3、每年级上、暑、下三册教材包含了国家教学大纲规定全年教学内容，增补了部分培优
和奥赛知识，每册（一套）教材共十六讲，其暑A册、B册分别八讲。
4、教材暑还增添了开发学生智力数学头脑思维风暴。
三、黄冈金牌数学课时分配
1、每套教材（A、B两册）共十六讲，每讲内容建议2-3课时完成，教师可以酌情安排和
分配。
2、完成每套教材（A、B两册）教学任务，需要50课左右，不同地区、不同特点学校可
以适当调整，但是不得少于45课时。
四、黄冈金牌数学教材支持
1、黄冈金牌数学专家团队开发了配套完美的示范教案和优质课件PPT，仅供教师参考。
2、黄冈金牌数学教师免费培训，每年三期
培训时间分为：5月10日——6月10日
2023年两地中小学寒假时间出炉
7月20日——8月20日12月1日——12月31日
五、最终解释权属黄冈文立方教育集团
第二篇：五年级数学上册教材使用说明
2016—2017学
第一学期五年级数学上册教材使用说明
XXX
一、教材分析：
材内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的 面积，可能性，数学广角和综合与实践主题活动等。其中小数乘 法，小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内 容。
贵州人事考试中心电话教材编排特点：
2022下半年证券从业资格考试
1．改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养小数四则计算在实际生活中以及进一步学习中 都有着广泛的应用，是小学阶段需要掌握的基础知识和基本技能。本册教材安排了小学乘法和小数除法。这两部分内容的计算教学，知识容量大，具体的计算过程比较复杂，所以它们既是本册教学的 重点内容，也是难点内容。
（1）淡化小数乘、除法意义的教学。
（2）结合“十进制”的计量单位，帮助学生理解小数乘、除法 的算理。
（3）重视计算法则的概括总结。计算法则是对计算步骤的提炼 和概括。表述准确、规范、精炼的法则，有利于学生准确把握计算 法则的内涵，掌握计算方法。尤其是对学习有困难的学生，法则的 呈现会更有利于他们自主复习，逐步领悟计算方法和算理。因此，与整数乘除法教学相同，小数乘、除法，也是在学生理解了算理，并用自己的语言对算法进行个性化解读的基础上，逐步完成对运算 程序与步骤的文本概括的。
2．简易方程的教学编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维 的培养本册教材在“简易方程”单元正式教学有关代数的初步知 识。从算术到代数是人们对现实世界的数量关系认识
的一次飞跃，也是数学思想方法的一次突破。在小学阶段让学生学习一些代数初 步知识，学习用代数的方法解决问题，不仅有助于巩固和加深理解 所学的算术知识，同时可以促进抽象逻辑思维能力的发展，使学生 发现和提出问题、分析和解决问题的能力，以及思维的灵活性提高 到一个新的水平。具体在编排上，体现出以下一些特点。（1）重视用字母表示数量关系的教学。（2）以等式的基本性质为解方程的依据。（3）突显利用等式基本性质解方程的优势。
（4）加强列方程解决实际问题的教学，适当分散难点。3．提供丰富的图形与几何的教学内容，注重动手实践与自主探 索，促进学生空间观念的发展本册图形与几何的教学内容，主要是 “多边形面积的计算”。“位置”对于学生并不陌生，在生活中他 们已经能用“第几”“第几排第几个”确定物体的位置。本册教材 主要是在学生已有认知经验基础上，教学在具体情境中用数对表示 物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有 验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容 打好基础。“多边形面积”单元，主要教学平行四边形、三角形和 梯形的面积计算。在编排上有这样一些特点。
（1）运用转化思想，根据图形间的内在联系推导面积计算公式。（2）加强动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程。（3）在解决实际问题中，渗透估测意识、策略。
4．提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性大小的体验 “可能性”原实验教材安排在三年级上册，让学生初步体验有些事 件的发生是确定的，有些则是不确定的，知道事件发生的可能性是 有大小的。但实践表明，低年级学生对不确定现象理解有困难，教 学设计与实施有很大难度。
5．渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解 决问题的作用本册“数学广角”主要是通过解决简单的植树问 题，让学生体会一些解决问题的策略和思想方法，如化繁为简，数 形结合、模型思想等，同时学习用这样的思想方法解决一些简单的 实际问题。
二、课程目标
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行 小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式 的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问 题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会 计算它们的面积。
4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
三、教学重难点
1、小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是 本册教材的重点教学内容。今天教育局最新开学通知
2、理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解 用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题 意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
四、教学措施
2020高考查分入口1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因 素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应 用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。