2022上教师资格证考试
幼儿保教知识与能力答案
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
高淳教育网1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是()。
A.1次
B.2次事业编制报考时间2022云南
C.3次
D.4次
国家公务员是什么【易师考答案】A。
2.下列对儿童的看法，正确的是（）。
A.儿童是无知无能的
B.儿童不是微缩的成人
专升本准考证号查询C.儿童可以按成人的意愿随意塑造
D.儿童是家庭的私有财产
【易师考答案】B。儿童不是微缩的成人
3.幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是()。
A.经济性
B.安全卫生性
C.功能性
D.美观性
【易师考答案】B。安全卫生性
4.关于幼儿言语的发展顺序，正确的表述是（)。
A.言语理解先于言语表达
B.言语表达先于言语理解
C.言语理解与言语表达平行发展
D.言语理解与言语表达独立发展
【易师考答案】A。言语理解先于言语表达
5.幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始()。
A.深刻化
B.丰富化
C.内隐化
D.精细化
【易师考答案】C。内隐化山东省事业单位招聘考试网
6.关于自发性游戏的正确观点是（)。
A.幼儿园游戏不包括自发性游戏
B.自发性游戏不需要教师指导
C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值
D.自发性游戏具有多种教育价值
【易师考答案】D。自发性游戏具有多种教育价值
7.下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（)。
A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”
B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展
C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者
D.自由游戏是儿童学习的主要方式
【易师考答案】D。自由游戏是儿童学习的主要方式
山西2021公务员职位一览表8.导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是()。
A.遗传有缺陷
B.生理成熟迟滞
C.自然环境恶劣
D.社会环境缺乏
【易师考答案】D社会环境缺乏
9.婴儿动作发展的正确顺序是（)。
A.翻身→坐→抬头→站→走
B.抬头→翻身→坐→站→走
C.翻身→抬头→坐→站→走
D.抬头→坐→翻身→站→走
【易师考答案】B。抬头→翻身→坐→站→走
10.4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：“哦，我的葡萄干变多了！”这说明他的思维处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【易师考答案】B。前运算阶段
二、简答题（共2道题，每题15分，共30分）
11.简述积木游戏对幼儿发展的影响。
【参考答案】
积木游戏是深受儿童喜爱的一种常见的游戏。积木游戏的形式松散，具有丰富的想象空间，
没有固定的形式，可以为幼儿营造轻松、自由的氛围，让幼儿愿意主动参与其中。(1）可以锻炼幼儿的动手能力和协调能力，促进幼儿的动作发展。
(2）发展幼儿的空间知觉，训练幼儿的观察能力和想象力，促进幼儿认知发展。
(3)积极促进幼儿与他人合作能力的发展，且语言交流能得到提高，利于幼儿社会性的发展。
(4）幼儿能够体会到搭建积木的乐趣，促进幼儿积极情绪的发展。
(5）锻炼幼儿专注力，增强其不怕困难、坚持不懈的个性发展。
12．从图1可以看出儿童神经系统发育有什么规律？
【参考答案】
(1）神经系统6岁前发育迅速。由图中我们可以看出儿童从出生到6岁，神经系统的成熟率变化非常快，说明婴幼儿神经系统在形态和功能以及心理发展的速度都相当迅速。许多研究表明幼儿时期特别是5岁前是智力发育的重要时期。
(2）神经系统的发育速度不均衡。婴幼儿时期幼儿的神经系统发育已基本成熟，6岁趋于平稳发展。
三、论述题（共1道题，20分）
三、论述题（本大题1小题，共20分）
13.试述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由（12分），并例说明。（8分）
【参考答案】
(1)《幼儿园教育指导纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习j式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”
(2)幼儿园教育应充分从现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来，把教育活动同幼儿现实的生活结合起来。美国教育家杜威主张“教育生活”，以儿童的直接经验为起点，让儿童通过直接生活进行学习。陶行知提出“生活即教育”的思想，他认为儿童过什么生活便受什么教育，主张把教育和学习的内容扩大到整个社会和大自然中去。
(3）幼儿的学习不同于中小学生的学习，是同幼儿的一日生活紧密联系的。一日生活是幼儿学习的内容，也是幼儿学习的过程。因此，除了集体教学活动以外，在幼儿园中，一日生活的其它环节，如饮食、盥洗、游戏、散步、卫生等都是幼儿的学习活动，也是幼儿的学习内容。因此幼儿园教师在设计、组织、实施幼儿教育时，要把幼儿教育与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验联系起来，使幼儿在一日生活中获得身体、认知、情感、社会性等方面和谐发展。
四、材料分析题（阅读材料，并回答问题。共2小题，每小题20分，共40分）14材料：
某大班几个小朋友在讨论有关动物的问题。老师问：“你们刚才说了很多动物，我想问问，到底什么是动物？”丁丁说：“我们刚才说的大象、猴子、孔雀、斑马都是动物！”鹏鹏说：“动物有的有腿，有的有翅膀，有的会跑，有的会飞，有的会在水里游……”蓝蓝马上接着说：“有的吃草，有的吃米，有的喜欢吃肉……”睿睿说：“我觉得会自己动的，