目的 了解和提高实习护生基础护理操作水平。方法 采用问卷的方式对87名护生就临床操作考核情况及其影响因素进行调查，并对其操作考核成绩进行分析，其中中专护生30人，大专护生46人，本科护生11人。结果 中专护生的操作考核成绩优于大专及本科护生，大专护生与本科护生操作考核成绩差别无显著。影响护生操作考核成绩的主要原因有：忽略操作中的小细节；操作不熟悉，动作不娴熟；有关理论掌握不牢靠；紧张心理。结论 不同学历的护生基础操作水平不一样，实习护生的基础操作水平有待进一步提高。
标签：实习护生；基础护理操作；成绩分析；影响因素
本科分数线是多少分录取2022众所周知，基础护理操作是临床工作的重要组成部分，护士与病人的接触将直接影响其对护理质量的评价。因此，护理技能水平在护理工作中有着举足轻重的意义。实习护生作为未来护理队伍的预备军和主力军，要具备良好的临床操作技能，才能确保在真正步入临床工作岗位时与临床更好的接轨。为了了解和提高实习护生的基础操作水平，笔者对87名实习护生进行了调查及有关资料分析。
1 对象
辅警考试内容佛山市第二人民医院实习护生87人，其中中专生30人，大专生46人，本科生11人。
2 方法
2.1 调查方法
考会计证需要条件采用问卷调查方法，针对实习护生基础护理操作考核情况，设计问卷，内容包括擅长的操作，影响操作成绩的原因等。于2006年4月对佛山市第二人民医院87名护生进行了调查，学生以不记名的方法填写，共发出问卷90份，回收87份，回收率96.7%，其中有效问卷87份，有效回收率100%。
中公教育招聘4 讨论
（1）理论与实践相结合，共同提高。本次调查结果显示，中专护生操作考核成绩优于大专本科护生。33.33%的护生表明操作考核扣分的主要原因在于理论知识不扎实，其中中专护生占61.35%，但20.69%的护生则认为操作不熟悉，动作不娴熟是扣分主要因素，其中大专、本科护生占70.1%。中专护生多由护校毕业，学校侧重学生是基础操作技能培训，而大专本科护生多为医学类院校毕业，学生侧重学生的理论知识学习。这就要求学校教育方
面改变旧式的教学理念：护校的教学中应适当加强对学生理论知识的教育，在注重操作技能的培训时不忘理论知识的重要性；医学类院校也应在注重理论教学的同时加强对学生的操作技能的培训。同时，在临床教学中，带教老师也应针对不同学历的学生进行代教。对于中专生应加强理论方面的指导，而针对大专、本科的学生则应多给予动手操作的机会，理论与实践相结合，相促进，对实习护生进行全面的教学。
（2）注重护生细节意识的培养。本次调查中，41.38%的护生认为忽略小细节是操作扣分的主要因素。护理工作本身是一种细致的工作，它要求我们在临床工作中要有一颗细致的心。注重护理服务的每一个过程，每一个细节，追求尽善尽美的最高境界，在护理服务中融入友情，融入个性化需要，做到以人为本，用一声问候，一个眼神拉进与病人的心理距离，使更多患者受益，受感动，也能使医院护理质量得到更多的社会好评。因而带教老师在临床工作中应该以身作则，树立榜样，护生也要认识到细节的重要即不可忽略，提高细节意识。
（3）护生应努力提高自身操作水平，积极主动学习，练习。 调查结果显示20.69%的实习护生认为影响操作得分的主要原因是操作不熟悉，动作不娴熟。然而操作不熟悉，动作不
娴熟的原因则是护生们自己该好好反省的。如果护生自己不愿意努力，不主动学习，不积极练习，无意识去提高操作水平，带教老师再怎样用心带教都是徒劳的。
（4）注重实习護生的心理培养。26.44%的护生表示紧张因素导致自己操作考核失分较多。因而在临床带教中，减轻护生学习心理压力，规范教学本身也规范带教老师带教的目的及过程，避免临床带教老师过高的期望给护生带来的压力。护生自身也要平衡考核过程与结果的关系，尽量减轻心理压力，降低紧张程度，从而正常发挥操作水平。2021广东省考公告
参考文献
[1] 林菊英.医院护理管理[J].中英广播电视大学出版社，2000.
河南大学研究生招生简章2022年[2] 李雪梅，朱宏伟.在职护士操作考试成绩分析与对策[J].中华临床医学杂志，2004.
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