全国计算机成绩查询入口2022
文章属性
∙【制定机关】宝鸡市人民政府 2022年会计从业资格考试报名
∙【公布日期】2014.01.21
∙【字 号】宝政发[2014]2号
∙【施行日期】2014.01.21
∙【效力等级】地方规范性文件
∙注册报考条件及考试科目【时效性】现行有效
∙【主题分类】教育综合规定
正文
宝鸡市人民政府关于开展教育现代化先进县（区）创建工作的意见
河南人才招聘网（宝政发〔2014〕2号）福建事业单位招聘公告2022
各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：
为了认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，进一步强化教育优先发展的战略地位，深化教育领域综合改革，深入推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平，办好人民满意教育，市政府决定在全市开展教育现代化先进县（区）创建工作。现提出如下意见：
一、加快推进教育现代化建设的重要意义
（一）加快推进教育现代化，是教育事业发展实现新跨越的必然选择。当前，我市在全面完成“普九”任务的基础上，正在加快推进“双高双普”（高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育）建设，已经有5个县（区）成功创建成省级“教育强县（区）”，教育的基础条件显著改善，教育质量稳步提升，我市教育发展进入由“有学上”向“上好学”、由传统教育向现代教育、由教育大市向教育强市转变的新阶段。随着经济社会发展、城乡居民生活水平提高和公民权利意识的不断增强，人民众对教育的关注度
和要求越来越高。建设更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制，加快推进教育现代化建设，成为新时期教育改革发展的主要任务。
（二）加快推进教育现代化，是建设教育强市的重要内容。市委、市政府《关于坚持教育优先发展率先基本实现教育现代化的决定》（宝市发〔2011〕4号）提出，2020年前，我市在关天经济区率先基本实现教育现代化，建成教育强市，基本形成学习型社会，进入人力资源强市行列。当前，我市教育工作还存在教育理念陈旧、优质资源短缺、人才培养模式落后、发展不够均衡等诸多问题。落实教育优先发展战略，加快推进教育现代化，解决教育工作面临的深层次问题，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用，是各级政府义不容辞的重要职责。
（三）加快推进教育现代化，是服务经济社会发展的现实要求。教育现代化是全面建成小康社会的重要基础和条件。加快推进教育现代化建设，是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、办好人民满意教育的重要举措，也是服务经济社会发展、促进经济转型升级、增强区域经济竞争力的迫切要求。通过以创建工作为抓手，深化教育改革和发展，强化政府
公共服务职能，努力满足人民众不断增长的教育需求，为我市在关天经济区率先崛起提供强有力的智力支撑和人才保障。
二、教育现代化建设的指导思想和工作原则
（四）指导思想。以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实科教兴市和人才强市战略，按照“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，统筹城乡教育，加大教育财政投入，完善现代教育体系，扎实推进素质教育，大力促进教育公平，提高教育质量，充实教育内涵，深化教育改革，促进全市各级各类教育均衡协调发展，努力办好人民满意的教育。
（五）工作原则。
科学规划，分步实施。创建教育现代化先进县（区）是我市教育创强工程的重要内容和进一步深化。针对各县区教育发展整体水平，制定全市创建教育现代化先进县（区）的总体规划，部署已建成的省级教育强县（区）开展创建工作，成熟一个，验收一个。
注重过程，确保实效。教育现代化是一个动态发展的过程。市教育局、市政府教育督导室江西成考网
和市级有关部门依照创建标准，加强对各县区创建工作的指导、支持和检查督促，以评促建，夯实基础，注重过程，协调推进，全面提升县域教育发展水平和质量。
突出特，鼓励创新。教育现代化是一项内涵丰富的系统工程。鼓励、支持各县区立足实际开展创建工作，积极探索，创新体制机制和工作方法，着力解决教育深层次问题，推进教育改革发展实现新突破。
三、教育现代化建设的总体目标和主要指标
（六）总体目标。2014年启动创建工作，制定评估指标、实施方案和创建工作规划，召开全市创强工作推进会，与各县（区）政府签订目标责任书；到2018年，全市三分之二以上县（区）建成教育现代化先进县（区）；2020年前，全部县（区）（包括高新区）建成教育现代化先进县（区），我市率先在关天经济区基本实现教育现代化，建成教育强市。
（七）主要指标。全面普及学前三年教育，毛入园率达到96%；巩固提高九年义务教育水平，实现均衡发展，义务教育阶段学生入学率达到100%，巩固率达到99.95%；普及高中阶段教育，户籍人口毛入学率达到98%以上，普通高中与中等职业教育招生比例大体相当；积极发展高等教育，提高大众化水平，毛入学率达到60%以上。
四、教育现代化建设的主要内容
（八）更新教育理念。各级政府高度重视教育工作，积极履行加快推进教育现代化的主体责任，出台保障教育优先发展的政策规定，优化教育发展环境。科学制定教育事业改革发展规划，观念先进，眼光超前，思路清晰，措施有力。各级各类学校牢固树立素质教育理念，把立德树人作为教育的根本任务，坚持正确办学方向，推广和普及先进科学的教学及管理方法。
（九）加大教育投入。认真落实国家、省、市关于进一步加大财政教育投入的要求，提高教育经费保障水平，确保落实财政教育支出增幅高于财政经常性收入的增幅。足额征收教育费附加和地方教育费附加，并全部用于教育事业发展。逐步加大学前教育、特殊教育、职业教育的投入，学前教育、特殊教育、职业教育财政性经费占财政性教育经费的比例分别达到5%、0.5%、10%。
（十）改善办学条件。加大公办学前教育机构建设力度，满足普及学前三年教育的需求，切实解决入园难、入园贵问题。全面建设义务教育标准化学校，学校运动场全部塑胶化，食堂或供餐中心设施先进。加快各级各类学校信息化建设，配置现代化教学设备，宽带网
络全覆盖，实现“班班通”。加快创建绿校园示范校、校园文化建设示范校、语言文字规范化示范校等，提升办学品位和水平。
（十一）建设优质师资队伍。教师是教育发展的第一资源，是提高教育质量的关键。大力实施教师全员培训工程，加强教师梯队建设，搭建教师成长平台，培养一支师德高尚、业务精良的科研型、创新型教师队伍。完善教师招聘制度，严把入口关，确保中小学专任教师专业对口、学历达标、年龄结构合理。建立城乡校长教师交流制度，对口交流，团队帮扶，促进优秀校长教师向农村学校、薄弱学校流动。
（十二）健全教育体系。完善国民教育体系，基本形成终身教育体系，大力建设学习型组织、社区、村镇。加强特殊教育，保障常住残障适龄人口受教育权利，消除失学、辍学现象。完善“应助尽助，应免尽免”的学生资助体系，贫困学生资助实现“全覆盖”。女童受教育率达100%。重视和加强流动儿童、留守儿童教育，保障每一位适龄儿童的受教育权利。
（十三）推进素质教育。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，培养爱学习、爱劳动、爱祖国的一代新人。按照国家课程计划，开齐课程，开足课时。加强中小学德育工作，实施以爱国主义为核心的民族精神教育、行为规范
教育和法制教育。落实减轻学生过重课业负担的具体措施，定期监测，强化督导。普及心理健康教育，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康发展。
（十四）坚持内涵发展。各级各类学校实行精细化、科学化管理，初步建立现代学校制度。统筹城乡义务教育资源均衡配置，不设重点学校重点班，逐步解决择校、大班额等难点问题。深化中小学课程改革，完善校本研修制度，全面实施“高效课堂”新课程改革。学校法制教育常态化，学校周边治安、交通、文化环境优良，形成有利于学生健康成长的社会环境。教育质量全面提升，学生的社会责任感、创新精神和实践能力不断增强。
（十五）深化教育改革。大力推进县域教育综合改革，主动适应经济社会发展需求，紧密结合优秀文化传统，形成鲜明的教育特，引领教育持续健康发展。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能人才。建立教育交流常态化机制，开展与东部发达地区、国际友好城市及港澳台地区的教育交流与合作，大力引进优质教育资源。探索和完善保障教育民生、促进教育公平的机制和措施，不断提升广大众对教育的满意度。
五、扎实开展教育现代化建设的评估验收
（十六）制定评估指标。市教育局、市政府教育督导室要加大调研力度，紧扣素质教育战略主题，立足服务经济社会发展，着眼解决教育工作面临的深层次问题，研究制定《宝鸡市教育现代化先进县（区）评估指标》。《评估指标》要体现全局性、前瞻性和可操作性，形成科学、明晰、严谨的评估体系，指导和引领教育现代化先进县（区）创建工作。
发布评论