人资社科Human Resources & Social Sciences（HR.&SS.）
——以宝鸡市渭滨区为例
何景怡 刘笑 陕西师范大学 710061
摘要：高等教育的不断升温使得高校毕业生的就业问题逐渐加大，且由于企业与高校毕业生缺乏联系，以及高校毕业生对社会及企业需求的不了解，更加激化了供需矛盾，合理清晰的分析解决这一问题在当下尤为重要。通过对高校毕业生“职业期望”的探究，我们可以到从高校毕业生发出的这一概念与企业招聘之间间接的关系，分析得到改善企业招聘与高校毕业生职业期望的方法，使得这一社会问题得到一定程度的改观。
关键词：高校毕业生；企业招聘；职业期待
一、高校毕业生职业期望的提出构想
近十年来，高等教育逐渐进入大众化阶段，随着高校扩招，高校毕业生的逐年增多使得大学生就业问题日趋严峻。我国劳动力资源丰富，但在当前或今后的一段时期内，就业形势依然严峻，劳动力供大于求，供需结构性矛盾仍然很突出，这成为全社会广泛关注的热点话题。
同时，大学生的社会背景、性格以及学习成绩不同，随着我国社会经济环境和企业需求的不断变化，我国大学生在面对就业时也会有不同的心态。这些不同方向的向往致使高校毕业生的职业期望也不同。
在如此严峻的现实情况下，招聘方有一定的标准衡量招聘者，而这些标准也在不断的全面、多样化。但大学生职业期望往往较之招聘方的条件更加主观，这就引发了高校毕业生在招聘过程中产生不适合自己、不符合现实规律的职业期望；对企业来说，高校毕业生的内在判断即对社会、企业的理解也会极大地影响企业未来的运作。因此，高校毕业生的职业期望值得多方关注。
二、企业招聘要求与高校毕业生职业期望的理解
1.职业期望与高校毕业生现状
法考时间2023报名条件及时间职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。职业期望直接影响人对职业的选择，进而影响人的整个生活。
职业期望来自劳动者个体方面的行为。从高校毕业生的角度来说，应届毕业生求职时会产生不同的求职方向以及求职要求，这时学生会根据自己的需求及对社会、企业的评价而选择求职方向，进而理解、认识自己在体中的位置。
职业期望不是空想、幻想，而是劳动者的一种主动追求，是劳动者将自身的兴趣、价值观、能力等于社会需要、社会就业机会不断协调，力求实现的个人目标。所以大学生的职业期望会因为不同的刺激而产生不同的结果，提供积极恰当的刺激可以使大学生的职业期望更加符合社会发展以及企业需求，而提供脱离现实的刺激则会使大学生产生不适合社会以及自身情况的职业期望。
应试教育下培养出的大学生，所学与所用之间有很大的脱节，不仅缺乏工作经验，还十分缺乏足够的学习和适应能力；更为严重的是，许多大学生对自己的定位不准确，因而对企业要求高，对自己要求低，缺乏责任心和团队意识。因此用人单位在选择大学生时就更加谨慎、有顾虑。
2.毕业生就业现状
近十年来，高校学生毕业时“已确定单位”比例约为40％，而毕业后落实率约为70％，在此情况下，人们通常会选择继续升学，由此使得“出国”或“出境”比例增加；而“待就业”指标更加能反映出就业的艰难。几年来，我国毕业生“待就业”比例持续稳定在20％以上，这一比例是非常高的。
从学历层次的比较来看，就业状况的特点表现在以下几个方
面：第一，总体而言，学历层次越高的毕业生就业状况就越好。这表明，在高校毕业生市场上用人单位对高学历毕业生有较大的偏好。第二，从变化趋势上看，学历层次之间的差异逐步缩小，甚至出现倒挂现象。这种情况主要表现在专科生身上。
若按照起薪来比较，毕业生起薪呈现逐年缓慢上升的局势，且具有如下特点：第一，学历越高起薪越多，一般为博士生起薪最高，硕士生次之，本科生名列第三。第二，从变化趋势来看，各学历层次都呈现上升的趋势，但专科生和硕士生起薪增长速度很慢。但由于消费价格指数也在上升，所以总体来说，毕业生相对收入是显著减少的。
3.企业招聘现状
初级会计师成绩查询企业每年应对应届毕业生的招聘计划均在年底前制定，与应届毕业生的求职高峰——10月至3月相吻合，校园招聘比重约占36％。招聘的应届毕业生约有10％，且国有企业招聘应届毕业生比例略高于三资及民营高新企业。
总的来说，企业招聘都会采用审慎的态度，参与的部门除过人力资源部外还会有其他部门参与。企业的录用人员标准也十分多样，其中居于前五位的方式是：综合素质、敬业精神、专业技能、沟通与表达能力和团队精神，除此之外还有创新精神、反应能力、经验、学历等。招聘中，三资企业对“专业技术人员”需求更多，国有企业更需要优秀的管理人才。由此得出，综合性复合人才才是所有企业的共同需求。
450分左右能上什么好的大学近年来，就业市场极其活跃，供需两旺态势的事实却是：多数企业反映难以到合适的员工，而求职者（一大部分为应届毕业生）却面临着极大地就业压力，人才市场供需之间的矛盾成为全社会普遍关
注的焦点。很多大学生会问道：“为什么总是招有工作经验的，我们刚毕业哪里有工作经验？”
实际上，大学生就像一张白纸，有专业的理论基础，没有沾染什么不好的风气，可塑性强，并且有创新精神。但现在流行的“先就业再择业”的就业观着实让用人单位无法定神。大学生没有明确职业规划，盲目从业的结果就是“跳槽”，用人单位千辛万苦选出了人才，从笔试到面试，从实习到使用，派有经验的老师引导，准备各种企业文化和技能培训，但当一个新手被培养成为一个独当一面的老手的时候，“人才”也决定跳槽了。企业都不愿意做这样“为他人做嫁衣”的事。
三、企业招聘与高校毕业生职业期望关系构建
1.通过树立正确的价值观形成正确的职业期望
职业期望属于个性倾向性的范畴，是职业价值观的外化，也是个体人生观、世界观的折射。每种职业有各自特性，不同人对职业特性可能有不同的评价和取向，这就是所谓的职业价值观。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业
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化行政权力、推行地方保护主义，不得在规范性文件中违法设立行政许可、行政处罚、行政征收等，不得随意增加管理相对人的义务或者限制管理相对人的权利，不得随意超越法定权限设置行政机关职权。
（二）加强制度建设，规范制定行为
按照法定程序制定规范性文件，这是国务院《全面推进依法行政实施纲要》的基本要求。同时，《规章制定程序条例》也明确规定，规范性文件制定程序参照本条例执行。因此，行政机关在制定规范性文件时，务必要遵循调研起草、征求意见、法律审查、讨论决定等程序。当然，要真正履行好这些程序，我们政府还必须建立健全规范性文件各项工作制度。只有这样，才能真正使规范性文件制定工作步入制度化、程序化和规范化的轨道。
厦门事业单位太难考了（三）加强法制机构建设，提供专业保障
规范性文件制定水平的提升，关键在于专业保障。一是在机构建设和人员配备上，各地方政府及政府部门应当确立“专门机构、专职人员、专业要求”的“三专”制度，各政府法制机构和部门法制机构应当进一步充实具备高等院校法律专业本科以上学历或者取得法律职业资格的专业人才，设立规范性文件专
职审查员，专门负责本级政府或本部门规范性文件合法性审查和文件制发形式要件审查工作；二是要强化部门法制机构的法律审查职能和作用，完善规范性文件报审程序要求，起草部门提请政府审核发布的规范性文件，必须附有本部门法制机构出具的法律审查意见书作为报审文件的必备形式要件，藉此保证规范性文件在起草阶段的合法性和整体文件质量。
参考文献：
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为什么不建议学会计[6]郑礼华.浅谈规范性文件管理的创新路径——以《湖南省规范性文件管理办法》为样本[J].秘书之友.2009（10）.
作者简介：
张归（1985—），男，湖南双峰人，长沙市人民政府法制办公室。
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在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。
因此，大学生就会产生不同的职业期望，这与企业的招聘条件存在一定的偏差，这是正常的情况。但是，正确的价值观导向正确的职业价值观，进而形成合理化的职业期望。尽管职业期望与招聘条件一定存在偏差，但不合理的职业期望使应届毕业生在招聘时无法准确定位自己，如若遭遇挫折则会产生强烈的心理冲击。因此，提早建立正确的价值观必行，这样即可从根源入手，让高校毕业生产生一个正确合理并适宜自己的职业期望。
2.加强招聘方与在校学生联系，以促进学生形成合理职业期望2022年农商银行招聘公告
面对着应届毕业生的逐年增多，企业对复合型人才需求较大，每一方都需要做好恰当的准备以更好地弱化这个矛盾。
由此，了解大学生的职业期望就变得十分重要。招聘方可以通过多种渠道与大学生建立联系，比如深入学校，适时让大学生了解社会需求，引导其就业，同时可以与学校合作，进行产业结合的订单式培养。这样，大学生的职业期望就会逐渐与招聘方的招聘条件相符合，两方则会建立起牢靠的联系。用这种方法培养出的大学生不仅具备了良好的专业知识，同时对企业的人才需求更具针对性和实用性，毕业生可以正确认识、了解、定位自己，即可快速融入到企业和社会中。
从毕业生的角度来说，正确认识到自己对职业的需求、对自己的需求尤为重要。当学生于在校期间了解企业和社会需求基本情况后，就会更加明确自己对职业的规划与构想，建立正确合理的职业期望。这样，高校毕业生就会更加清晰地认识到自己的情况，有益于自己的就业以及企业的招聘。
结语：“职业期望”这一概念包含了许多潜在因素，这些因素都可能或多或少的影响高校毕业生对于社会求职状况、企业招聘状况的认识与理解。高校毕业生的职业价值观构建影响着职业期望的具体要求，因而，从职业价值观与企业招聘的联系中推得职业期望与企业招聘的关系，这可以有效说明改善高校毕业生内在意识的方法对于当下严峻的就业供需紧张问题会提供一个良好的改善途径。
参考文献：
[1]岳昌君.《高校毕业生就业状况调查的比较研究（2003-2011）》，北大教育经济研究（总第34期）.
[2]邢繁辉.《当代中国经济结构视域下大学生的就业研究》.
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[4] 薛利锋.《我国大学生职业价值观教育研究》.
八、辅导效果评估
通过辅导，赵某表示不良情绪得到了很大改善，学习效率提京：中国青年出版社，2012.
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