心理督导解释如下：
所谓“心理督导”，是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理师的职业化过程的专业指导。
心理督导（supervision）是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。是指学习者在有经验督导者的指导帮助下完成心理工作、提高自身专业水平的过程；心理督导也是心理行业的同行们分享临床知识、澄清思路、提升技巧的学习过程。由于临床督导在所有与心理学工作有关的活动中，是最复杂的一环，督导的最总目的是连接科学与实务，临床督导者不仅要具备心理学的相关知识，更要具备相当的实践能力和操作技巧。
督导的历史
根据弗洛伊德每个分析师自己必须被分析的观点，培训分析(training analysis)变成了精神分析师的必修课。当时的培训分析实际上包含现在所说的个人分析与督导两部分，而且是由一个分析师来完成的。由于临床督导与个人分析的焦点是不同的，从而使当时那种培训分析变得越来越困难，于是临床督导这部分内容就从培训分析中分离出来，逐渐形成现在这样的形式：个人分析与督导两部分，并且分别由二个不同的分析师来完成。
心理督导督导的类型
一、根据督导与咨询师的关系，可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。
二、根据时间安排，又可分为两类，一类是全职督导，一类是临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。
没有报告编号怎么查会考成绩 三、根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导;非正式督导，这是相对于有系统设置的师生之间的定期督导而言，通常是在有经验师之间展开的督导过程。其目的是讨论特殊案例或困难案例;分享经验，交流信息，更新知识。在小组督导中，同行间的竞争是其特有的动力问题，也是小组必须解决的问题。
陕西高考网
心理督导督导的工作重点
两人放弃
督导的工作重点有二种观点：
传统的观点：督导主要是指出学生中的错误，并展示正确的精神分析技巧。注重学生在中对病人问题的潜意识反应。现在的观点：督导的重点不是去探讨学生的问题的潜意识动机，而是去帮助学生觉察自己的问题。至于问题的解决则由学生在自我分析或者个人分析中去完成。
心理督导督导范围
严格地说，临床心理督导的对象是所有的人，包括各种年龄段、处于各种情景下、拥有各种心理素质和水平的人。按照上文所下的定义，临床心理督导工作的范围包括对有精神疾病和心理障碍的人进行矫治，对有心理问题和心理偏常的人进行调适，对没有心理问题的
正常人进行激励、培养和提升。因此，心理督导的对象包括了心理异常和心理正常的两大类人，这两大类人其实就是人口的全部。
临床心理督导在职业规范中的角至少跟医学这个最古老的职业一样久远。此外，教育者和督导者一直以来都在社会上备受敬重，就像著名的希波克拉底誓言中所说的那样：
我就是心理督导师，是湖北心理卫生协会会员，而且去年已经在同济医学院参加了协会主办的国家心理督导师职业培训，有证书为证。如果有督导需要你可以留言联系我。
2018年省考真题及答案 有实训能力证书，人社部的，但是现在已经停止了。督导证都是非官方的。
护士怎么考卫健委公务员 圈内有个不完全的统计，目前代表国内最高水平的心理咨询师处理案例的成功率大概在60%左右，也就是说，即使水平那么高，也还有40%左右的案例是自己无能为力的。
所以，督导是职业心理咨询师的一个最主要的支持资源。不管是导师督导，还是同僚督导，对自己的帮助是不言而喻的。确切地说，只要还在从事心理咨询行业，那么督导应该是一直需要的。
从另一个角度而言，督导也是帮助咨询师处理自身问题（比较常见的是反移情等方面的问题）的一个有效途径，定期接受督导可以在一定程度上帮助自己避免一些问题的产生和扩大。
发布评论