平顶山历年招教考试基础理论部分试题二
一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
2.提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的
4.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标D.培养目标
5.()是教师最为常用的研究方法。(新华区)
A.观察法 B.访谈法 C.实验法 D.行动研究法
6.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应
7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()。(湛河)
A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验
8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观
9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的
教育学者是()。 A.杜威 B.卢梭 10.在构成教育活动的基本要素中, A.教育者 B.受教育者 | C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 主导性的因素是()。 C.教育措施 D.教育内容 |
11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()o
C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合
12.某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能
属于()o
A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型
13.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。(新华区)
A.自我期待感B.2019年浙江省考时间自我归因感C.自我预期感D.自我效能感
二、多选题(每空1分,共15分,请把答案填在题中横线上)
1.现代教育的本体功能有()
A.促进生产发展
B.推动社会制度进步
C.加速年轻一代身心发展与社会化过程
D.传递和继承人类精神文明
E.选择经验和人才
答案:CDE
2.印度狼孩的事例充分说明了()
A.遗传素质只能为人的发展提供可能
B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的
D.社会环境决定人的发展
青海人事考试网E,错过了关键期的教育收效不高
答案:ACE
3.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是()
A.统一性与多样性相结合
B.普及与提高相结合
C.普通教育与职业教育相结合
D.教育与生产劳动相结合
E.全面规划与地方分权相结合
答案:ABE
4.2016两会时间下列关于义务教育的理解,正确的是()
A.适龄儿童青少年有接受教育的义务
B.义务教育是自愿接受的教育
C.国家社会有义务保证儿童接受教育
D.义务教育是带有强制性的教育
E.家长有义务为子女受教育提供条件
答案:ACDE
5.教育目的规定着()
A.各级各类学校培养人才的具体要求
B.教育所要培养人的社会性质和方向
C.教育所要培养人的身心素质
D.教育内容和方法
E.各级各类学校的性质和任务
答案:BC
6.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件()
A.社会生产力高度发展
B.共产主义的社会生产关系确定
C.建立社会主义制度
D.教育与生产劳动相结合
E.消灭社会分工 答
案:ABD
7.课程计划的主要内容有()
A.学科设置
8.学科顺序
C.课时分配
D.教学方法
E.学年编制和学周安排答案:ABCE
8.美育的内容主要包括()
A.艺术美
B.心灵美
C.社会美
D.科学美
E.自然美答案:ACDE
9.小学课外活动的基本组织形式有()
A.众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.文化艺术活动
E.个人活动答案:ABE
10.同其他形式的教育相比,家庭教育具有()
A.先导性
B.感染性
C.终身性
D.个别性
E.针对性答案:ABCDE
11.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()
A.互相访问
B.通讯联系
C.家长会
D.教育讲座
E.家庭学校答案:ABCDE
12.教师劳动具有下列特点()
LLEΓ一 二 一 E 性性性性柢 杂造范期威 复创示长权 A.B.αD.E.
答案:ABCD
13.关于学生在教育过程中的地位,教育史上曾出现过下列观点()
A.教师中心论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.儿童中心论
E.教育万能论
答案:AD
14.下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有()
A.个性已基本形成
B.性格已基本定型
C.兴趣广泛,但不稳定
注册安全工程师D.学习动机较为单纯
E.性格外向、活泼好动答案:CDE
15、教育的具体而实在的规定性主要体现在()
A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能
C.教育具有政治功能
D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
答案:ADE
三、判断:
L国家课程通常以选修课的形式出现。()
2.对于获得知识的理解,墨家主张通过“亲知”“闻知”“说知”三种途径。()
3.在书上重点内容下面划线属于认知策略中的精加工策略。()
4.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。()
5.教师是履行教育教学职责的专业人员。()
6安徽省中公教育.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。()
7.影响人发展的因素很多,其中教育是影响人发展的内在动力。()
8.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。()
9.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔,“发现学习”的创始人是布鲁纳。()
10.新课改进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()
IL依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为外倾型与内倾型。()
12.态度和品德的实质是相同的。()
13.“望而生畏”属于第一信号系统的条件反射,“望梅止渴”属于第二信号系统的条件反射。()
14.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。()
15.义务教育就是强迫教育。()(新华区)
16.评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”,即信度、效度和难度。()
17.校外教育是在课程标准以外实施的教育。()
18.错觉是对客观事物不正确的知觉,经过努克力就可以服。()
19.品德的心理结构包括道德认知、道德标准和道德品质三个主要部分。()
20.新课程改革就是改变学生的学习方式。()
四、简答题(本大题共5道小题,每小题4分,共20分)
1.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?2.促进学生学习迁移的策略有哪些?3.简述影响社会知觉的特点。4.简述韦纳的归因理论。5.简述桑代克的三条主要的学习律。(汝州)
五、案例分析:有这样一个真实的事例:
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”
“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。
“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋聋拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嘎说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”
请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。
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一、单项选择题
1.A2.B3.D4.D5.A6.B7.A8.A9.C10.All.D12.A13.D
二、略
三、参考答案及解析
1.×2.√o3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.Xll.√12.X13.√14.√15.√16.X
17.√18.×19.×20.×
其余略
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