高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音
（讲案）人教版高三总复习
专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）
目标明讲
1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲
◇考点一：多音字字音
【真题回放】
1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà） B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎ
o）言为心声（wèi） C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín） D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè） 2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）
A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意
B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）
C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红
D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）【规律探秘】
多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：
考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其2023年教资报考条件
中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】
多音字包括多音多义字和同义多音字，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“处”，作动词时读[ch ǔ]设身～地，融洽相～；作名词时读[chù]～所，好～。
2．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“血”，用于口语时读[xiě]如“流了点儿血”；其他时候读[xuè]～压，～糖，～气方刚。
3．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“巷”，意思是胡同，里弄，读[xiàng]小～；意思是采矿或探矿时挖的坑道时，读[hàng]～道。
4．文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
5．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”[tè]，差忒（差错之意）；[tuī]（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
【方法指导】
1．明确复习范围。复习时要以《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的字音为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。无需纠缠生僻繁难字。
2．化整为零，日积月累。多音字数量多，读音复杂。该考点的复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功夫用在平时的积累与识记上。先将精选出的重点多音字，按音序排列，分成组，割成块，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。
3．养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准的多音字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。
4．积累生字、多音字中的疑难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的多音生字及一些多音字中的疑难字，做到在阅读时不放过任何一个拿不准的多音字。 5．对于多音字，还可以采取以下以下方法辨析：
（1）根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读[mán]，其它地方都读[mái]。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
（2）根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读[hang]，其余读[kēng]）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读[wàn]，其余读[màn]）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读[jìng]，其余读[jìn]）。
（3）根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、、嚼、薄、给、塞、剥（剥[b ō]削、剥[bāo]桔子）逮（逮[dài]捕、逮[dǎi]犯人）。
（4）根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判
断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）散（散落；散慢、散文）处（处理；处所）服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
江西省语言文字网（5）根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读[kǎ]；国产词中读[qiǎ]）、打（外来词中读[dá]；国产词中读[dǎ]）。
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部队文职很惨1．（2016届天津市天大附中高三上学期第一次月考）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A．愤懑（mèn）要挟（xiá）绊脚石（bàn）恃才傲物（sh ì）
B．造诣（yì）编纂（zuǎn）泊（bó）位游目骋（ch ěng）怀
C．露（lòu）面纤（xiān）细抚恤（xù）弦（xuán）外之音 D．惩创（chuàng）手拎（līng）赊（shē）账恬（tián）不知耻
2．（2016届浙江台州中学高三上第三次统练）下列各组词语中加点的字，注音全部正确的一项是（）
A．粮囤（dùn）行（háng）货白癜（diān）风绠（gěng）短汲深泉州安全教育平台
B．症（zhèng）候压轴（zhòu）痱（fèi）子粉不着（zhuó）边际
C．屏（bìn）除稍（shào）息丧（sāng）门星扪（mén）心自问
D．祈（qí）求叨（dāo）扰熬（āo）白菜计量（liàng）单位
3．（2016届内蒙古巴彦淖尔一中高三9月考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）
A．着陆／着凉牲畜／畜牧业蔓延／顺蔓摸瓜
B．婢女／裨将拙劣／捉迷藏赎罪／穷兵黩武
C．吞噬／嗜好等候／万户侯折本／百折不挠
D．单薄／薄弱皱褶／文绉绉吭声／引吭高歌
（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试） 4．
阅读下面一段文字，完成后面题目。
谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民
们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是
A．渊远流长拐弯抹（mò）角B．引申蕴（yùn）涵
C．隐晦曲（qū）折璀灿D．朗（láng）朗上口着（zhuó）眼◇考点二：形近字字音
【真题回放】
1．【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）
A．惬（qiè）意撕（sī）杀狩（shòu）猎金榜题（tí）名
B．折（zhé）本角（jué）逐按（ān）装舐（shì）犊情深
C．筵（yán）席偌（ruò）大着（zháo）陆前倨（jù）后恭 D．岿（kuī）然毗（pí）邻装帧（zhēn）噤（jìn）若寒蝉 2．【2015年高考湖北卷】下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）
A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（y ínɡ）袖
B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞
C．热忱（chén）别（bié）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）
D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（f ó）面
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