2022轻工中学七年级期末年级排名
道路运输从业资格证查询 在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作：
管理方针：团结一致协作、共同发展、力求极致
这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1、坚实有效率的抓好教学工作。
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工
作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会讨论时，大家能够畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理明确提出宝贵的意见，复习时、议课时大家挖掘教材，积极主动刊登自己独有看法，相互交流，共同商议，最后议出高质量的复习，并使我校的课堂质量存有存有了质的变量。听讲评课大家积极主动深入细致，特别就是年长的教师，花费大量的时间回去听到存有经验老师的课，虚心向同事求教，去填补自己的严重不足。何须班，大家不是在积极主动的评阅，就是在相互交流课堂的利害，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就深入细致的写下笔记、编成试题、自学专业知识等等，对工作就是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试
分析会上，大家认真分析没有考好的原因，差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。
2、坚持不懈的狠抓常规工作。
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。
(1)秉持早操前、听课前、上课前节节课查有没有迟到早退现象，若辨认出存有问题，我们及时处理，该抨击就抨击，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
3、实行多渠道，全方位对学生展开管理。
(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。
(2)秉持上开不好每周二的年级学生会，对每周发生的学生违纪，年级会时及时处理，辨认出问题提早防治，严格执行学生培养遵守纪律的好习惯。
(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的严重不足
1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。
2、少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不著重仪容仪表，行为习惯除了等待改良。
3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。
4、个别老师思想低落，开会讨论、议课、教研不积极主动，偶尔存有耽误现象。
5、个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。
三、今后不懈努力的方向
北京高考 1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。
2、老师必须更精心的准备好复习，设计更好教学流程，并使每堂课都能够高效率的顺利完成。
3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。
成考网报名系统 4、非政府教师多自学，多教研，不断提升教师的业务水平和专业知识，提高教师的综合能力。
5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。
最后，非常感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和协助，非常感谢我们年级组全体老师对年级组工作的认知和积极支持。
本学期初一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
一、德育工作和常规工作
1、常规管理及常规教育
1)班主任方面：揪管理促发展平衡，揪培养促发展。强化常规管理，加强守纪律死守规范，构成优良习惯。以班主任为各班核心强化班级制度建设，强化班级管理。对班主任，特别强调“六妥当”，秉持在常规管理工作中努力做到：严苛、精细、坚实。秉持强化年级
组风气建设：讲正气、比自学、树形象，注重宣传和思想教育，压制消极的女性主义和犯罪行为。
2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。
3)课堂纪律方面：秉持任课教师与班主任齐抓共管，存有针对性的展开调整处置;考勤方面，对于耽误、旷工现象及时通报。
4)组织班主任和学生办理学籍造册管理;组织班主任和学生参加全省会考报名工作。
5)有关课外、学生活动：非政府不好一次“我快乐我的祖国”征文比赛，使同学们尽情地抒发对祖国的爱好。强化“甲流”有关科学知识和“五谈、六不”的宣传，任课老师也积极主动协调班主任搞好学生的思想工作，把一些不当因素遏制在原始社会状态。
2、习惯教育，加强学风建设
高度重视习惯养成教育和学风建设，年级组把精力放心的资金投入至学生的习惯教育、年级的学风建设工作上，抓好教师的工作作风环境治理，严格管理，加强学生与家长的监督力度。
3、充分利用主题班会的教育渠道
主题班会每次主题明晰，重点注重。各班情况各有不同，根据每月德育主题和各班班情，确认自己的主题，年级组起著定向、协同、指导作用。班会课就是班主任展开德育工作的主阵地，就是进一步增强学生主体意识的一条关键有效途径。
二、教学工作
主要紧紧围绕学校优质课堂的建议，全面落实不好“弄懂两头，通识科多练习，培育习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟必须质量，在提升课堂效益和减少教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。
陕西省政府采购网招标公告 1、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。
2、提升了教学质量，搞好了辅导班补差工作。
(1)年级长深入到备课组活动及听课。
(2)积极开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。
2021社会热点话题素材>连云港事业单位招聘 (3)培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。
(4)培育了较好的作业习惯，特别就是作业解题规范及更正。
(5)做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。
(6)深入细致非政府不好了两次月托福、期中、期末考试，尤其就是考免考试和文理编班的有关工作。
三、存在问题
在平衡、有序的年级工作积极开展中，也存有一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地健全。
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存有不均衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不规范，赃、乱、高现象时有发生，部分学生散漫没自学动力，存有非常大的提高空间。
在新的挑战即将到来之际，我们坚信以提高教育教学质量为目标，在校长室的直接领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，一定能够在期末考试中取得全面胜利!
不知不觉，在初一年级组副组长这个代莱岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，积极开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，详细并作如下总结：
一、工作进展情景
本学期就是第一次碰触至年级组的管理工作，姨奶奶过去了，总结本学期的工作，年级组的各项工作积极开展也尚算成功，能按照计划顺利完成各项工作，对于在工作当中发生的问题也能够及时处理，防止其复杂化，严酷化。
二、主要成绩
初次碰触该项工作，也不了于过去的成绩并作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要存有以下几点：
1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。
2.非政府全年级教师展开过三次学生的学情分析可以，汇报各教师对每个月学生中存有的问题并及时予以处置。
3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
4.查询教师对学生的审阅情景总计72次，平均值每位教师被查询6次，并对对每位教师在审阅作业的过程中存有的问题明确提出了有关的提升意见同意。
发布评论