乌鲁木齐市
教育局文件
乌教发〔2009〕39号
关于印发乌鲁木齐市2009年高中招生
考试说明的通知
乌鲁木齐县、各区教育局，各中学：
为了贯彻落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》精神，参照自治区《2008年初中毕业学业考试与高中招生实施方案》，结合我市基础教育课程改革的实际，我局制定了《乌鲁木齐市2009年高中招生考试说明》，现予以下发，请各学校按照《考试说明》要求，认真做好初中毕业年级的复习备考工作。
乌鲁木齐市2009年高中招生考试说明
为了贯彻落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于基础教育课程改革实
验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》精神，参照自治区《2008年初中毕业学业考试与高中招生实施方案》，结合我市基础教育课程改革的实际，制定本考试说明。江西南昌公务员报考条件
2009年普通高中招生考试均以九年义务教育全日制初级中学课程标准和现行教材为依据。命题将坚持有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现素质教育的要求；有利于推进学科教学改革，全面提高学科的教育教学质量；有利于建立科学的教学评估体系。考试结果作为普通高中与职业高中学校招生的主要依据之一。
一、考试科目及分值、时间、试卷难度
2009年乌鲁木齐市高中招生考试的科目、分值及时间为：语文，试卷分值为150分，考试时间150分钟；数学，试卷分值为150分，考试时间120分钟；英语(民语系为汉语)试卷分值为150分（含英语或汉语听力30分），考试时间120分钟；物理、化学合卷，分值为150分,（物理90分，化学60分）考试时间120分钟；思想品德、历史合卷，开卷考试，分值为120分（思想品德70分，历史50分），考试时间120分钟；体育50分。各学科合计总分：770分。民语系考生的数学、物理、化学、政治、历史与汉语系考生采用完全相同的试卷。
试卷难度分为容易题、中等题和难题。难度在0.7以上的为容易题，难度在0.4-0.7之间的为中等题，难度在
0.2-0.4之间的为难题。考试试卷容易题、中等题、难题所占分值比例为5:3:2。
2009年各学科试卷均采取问卷和答卷分离。
2009年八年级地理、生物学科统一组织结业考试（具体安排另行通知）。
二、命题原则
1.2009年各学科命题要切实体现素质教育的要求，体现新课程理念。
2.命题必须依据学科《课程标准》规定的内容与要求。在此前提下，面向全体学生，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，适度体现选拔功能。
3.命题不仅要考查学生的学科知识、能力水平，还要关注学生掌握学科学习方法的情况以及在情感、态度、价值观方面的发展状况。要处理好三维目标的关系，努力实现三维目标的统一。
4.命题要注意处理好基础知识和实践能力的关系。试题要贴近社会实际和学生生活实际，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。
5.试题应符合学生的认知水平、已有经验和身心发展水平。不出繁、偏、怪的试题，适当设计一些开放性、探究性试题，提供多元的参考答案，鼓励学生做出有创意的解答，有独到的见解。
安徽二建报名条件6.命题要遵守教育测量的基本原理，保证试题的信度和效度，以使考试有利于实现考查的目的，使考试结果尽可能准确地反映学生的实际学习水平。文秘考试
三、各学科考试的知识范围、能力要求、内容比例、试卷题型、分值比例等，作以下具体说明。
语文
一、指导思想
以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，全面考查学生的语文素养，处理好“三维目标”的关系。
二、考试能力要求
初中语文学业考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B、理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
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C、分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E、鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
三、考试内容
初中语文学业考试以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。根据乌鲁木齐市的语文教学和评价的实际，纸笔测验主要考查学生在识字与写字、阅读、写作三方面目标所达到的水平，也在一定程度上体现对学生综合性学习水平的考查。
具体内容及相应的能力层级如下：
（一）积累与运用
能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。
1.识记A
①识记常用汉字的普通话读音
②识记常用汉字（3500个左右）的字形
③识记课文涉及的重要作家作品知识
④默写《语文课程标准》及教材规定背诵的优秀诗文
2.应用D
①在具体的语境中正确使用常用词语（包括成语和关联词语）
②根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体
③在具体的情境中发现问题，并能综合运用语文知识和能力去解决问题
（二）现代文阅读
能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。
1.理解B
①体味文中重要词语的含义和作用
②理解文中重要句子的意义和作用
2.分析综合C
①根据不同的文体把握文章思路和表达特点
②归纳内容要点，概括中心意思
③体会分析作者在文中的观点、态度和情感
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①领悟文学作品中的形象、情感和语言
②对文章的内容、语言和写法有自己的体验、发现和见解
（三）古诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文（以教材为主）。
1.理解B
①理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法
②理解并翻译文中的句子
③理解诗文的意思和作者的观点态度
2.分析综合C
归纳内容要点，概括中心意思
3、鉴赏评价E
领悟文学作品中的形象、情感和语言
（四）写作D
能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。
1.符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确
2.结构合理，层次清楚，语言通顺
3.能用正楷或行楷书写，行款标点正确
四、考试形式和试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。试卷满分150分，考试限定用时150分钟。
试卷结构：
1.积累和应用，约30分
2.现代文阅读，约45分
3.古诗文阅读，约15分
4.写作，约60分
试卷题型及占分比例：
选择题约占20%，
安徽电视台综艺频道在线直播填空、简答、写作和其他题型约占80%
数学
一、考试范围
2009年初中数学学科学业考试的范围是：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》规定的所有教学内容和要求。
二、考试内容的知识技能与能力要求
《数学课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。
1．知识技能要求：