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1、( )日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。
    
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2、( )大班幼儿智力游戏的指导重点应该是让其明白规则的灵活性,鼓励幼儿自己协商制定规则,而不能仅仅是遵守现成的规则。
    
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3、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。
    
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4、( )平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识,数图形和分割图形是小班教学中常用的操作法。
    
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5、幼儿戏剧的特点表现为( )。
 A.游戏成分多
 B.动作成分多
 C.音乐成分多
 D.ABC
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6、方轶的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是(
 A .三段式
 B .层递式
 C .国考调剂时间循环式
 D. 对照式
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7、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
 A.学习
 B.上课
 C.游戏
 D.玩耍
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8、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化?()
 A.角游戏
 B.智力游戏
 C.体育游戏
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9、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
 A.游戏
 B.交往
 C.活动
 D.游玩
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10、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园,指的是( )。
 A.开放性原则
 B.经济性原则
 C.幼儿参与性原则
 D.适宜性原则
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11、( )幼儿空间方位的教学内容应遵循上下前后左右的先后顺序,从自身为中心过度到以客体为中心。
    
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12、下列不属于创造性游戏的是:()
 A.角游戏
 B.表演游戏
 C.体育游戏
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安徽继续教育网13、幼儿游戏的特点包括( )。
 A.自主性
 B.趣味性
 C.具体实践性
 D.假想性
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14、幼儿的思维特点主要表现为(
 A .直觉思维
 B .形象思维
 C .行动思维
 D .ABC
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15、幼儿园常用的活动法主要包括( )。
 A.游戏法
 B.实验法
 C.操作练习法
 D.讲解与讲述
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16、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园,指的是( )。
黔东南人力资源社会保障网 A.开放性原则
 B.经济性原则
 C.幼儿参与性原则
 D.适宜性原则
17、( )幼儿的节奏无法从符号或书面学习获得,必须通过肌肉运动来感知,因而节奏游戏只有通过幼儿的身体运动感知和体验来学习。
    
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18、( )在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。
    
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19、( )教师是游戏的裁判,因此智力游戏的结果往往由老师判断。
    
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20、( )是幼儿期最典型,最有特的一种游戏。
 A.角游戏
 B.结构游戏
 C.表演游戏
 D.音乐游戏
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