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这几天又要开始报名教师资格证考试了，那么在教师资格证面试试讲的时候如何讲好课堂的评价语呢？下面列举了三种情况下的评价语，希望对报考教师资格证的朋友们有用。
（一）导入环节常用评价语黔东南人事考试信息网
如果使用复习导入： 这位同学回答得非常准确，看来对知识掌握得很牢固，那除此之外其他人 还有什么想法吗？ 如果活动或者动手操作导入： 小强同学不仅画得美观，而且总结得既准确又有条理，大家掌声鼓励一下！
（二）新授环节常用评价语
鼓励式、参与式或启发式的评价语。例如： 这位同学观察得真仔细，不光发现了平行四边形对边的性质，还发现了对 角的性质，能够从多方面考虑问题，值得大家学习！ 这位同学的
想法很好，但是结论好像有一点点儿偏差，同学们仔细看一下， 是哪里马虎了呢？谁能来再重新说一下解题步骤？
（三）巩固小结常用评价语
在巩固小结部分，如果涉及练习和互动，评价语同新授部分类似；如果涉及总结的部 分可能会有语言不够简练或者提出一些超出课本内容的等问题，因此，也要注意评价语的 使用。例如： 小明同学的思路很正确，但是表达得不够简练，我们来一起根据小明同学 的思路重新整理一下结论。 这位学生的思考很好，他提出了一个很有哲理的问题，有兴趣的同学可以 课后认真思考交流一下，以后对于这个问题还会继续深入研究的。
此外，各环节的评价语并不是固定的，可以针对不同的情境和个人授课习惯使用不同的评语评价。祝各位考教师资格证的朋友们能够取得好成绩，早日拿证。
心理
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