高等学校教师岗前培训
考试类别(闭卷): 考试时量:120 分钟
题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总 分 | 评卷人 |
得分 | 评卷人 | 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的 | |||
四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括 | |||||
号内。 | |||||
1.现行的高等学校领导体制实行( )。 A.校长负责制 B.校务委员会负责制 C.党委集体领导制 D.党委领导下的校长负责制 | |||||
2 社会实践活动的根本目的在于 ( ) | |||||
A 服务社会 B了解国情 C 培养学生 D 勤工俭学 | |||||
3.以认识自然世界,探索自然规律为目的的研究活动是( )。 | |||||
A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.开发研究 | |||||
4 作为高等教育普及化的量化指标是毛入学率占适龄青年的 ( ) | |||||
A 10%以上 B 15%以上 C 50%以上 D 100% | |||||
5 高校教师来源的构成状况是指( )。 ( ) | |||||
A.专业结构 B.学缘结构 C.学历结构 D.职务结构 | |||||
6.在活动发生后关于教育效果的判断称为 ( ) | |||||
青岛事业编招聘岗位2023A.总结性评价 B.项目评价 C.形成性评价 D.诊断性评价 ( ) | |||||
7学校实现培养人才的基本途径是 ( ) | |||||
应届生求职网 《高等教育学》(A卷)共6页第1页 A、德育 B、教学 C、智育 D、体育 | |||||
8 教学与教育的关系是 ( ) | |||||
A 教学是教育的唯一途径 B 教学是教育的基本途径 | |||||
C 两者相同 D 不相干 | |||||
9 出资设立高等学校的机构和个人,称为高等教育的 ( ) | |||||
A 办学者 B 管理者吉林省公务员考试报名时间 | |||||
C主管者 D 举办者 | |||||
10 1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是 ( ) | |||||
A夸美纽斯(捷克); B纽曼(英国); | |||||
C皮洛戈夫(俄国); D保尔森 ( 德国)。 | |||||
11 大学教师在教学中的角定位是 ( ) | |||||
A 主导作用 B教师中心 C 辅助角 D 咨询者 | |||||
A德、智、体诸育相结合; B教育与生产劳动相结合; | |||||
C教学与科研相结合 D学校教育与社会实践相结合。 | |||||
13各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做 ( ) | |||||
A培养目标 B教育目的 C 专业目标 D 学习要求 | |||||
14全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外,最基本的是 ( ) | |||||
A 锻炼身体 B 艺术活动 C 教学工作 D 德育活动 | |||||
15 大学生在教学中的角定位不是 ( ) | |||||
A 自主发展和建构的主体 B 教学过程的积极参与者与推动者 | |||||
C 独立的探究性的学习者 D 教学过程的组织者 | |||||
16 广义课程是指 ( ) | |||||
《高等教育学》(A卷)共6页第2页 A显性课程 B隐性课程 C显性课程和隐性课程的综合 D 实践环节 | |||||
学校 准考证号 姓名 性别 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 17.那种从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为 ( ) | |||||
A 社会本位论 B 自我论 C 个人本位论 D 统一论 | |||||
18 高校的主要职能不能是 ( ) | |||||
A人才培养 B科研 C服务社会 D 追求利润 | |||||
19 科技发展对高等教育的影响更主要表现在 ( ) | |||||
A 高等教育的内容与手段 B 高校管理体制 | |||||
C 师生关系 D 高等教育结构 | |||||
20以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是 ( ) | |||||
A 教学规划 B 教学计划 C 教学常规 D教学大纲 | |||||
得 分 | 评卷人 | 二、填空题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。把答案填在题中2021年陕西省公务员考试职位表 | |||
的横线上。 | |||||
1.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级 的社会活动。 | |||||
2. 教育方针一般包括教育的性质与任务、教育目的及实现教育目的的 。 | |||||
3 我国高等教育宏观管理体制是“两级管理,以 为主”。 | |||||
4. 教师聘任制的本质是使教师与学校具有 的合同关系。 | |||||
5.高等教育现代化的本质是 的现代化。 | |||||
6.学术性与 矛盾是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。 | |||||
7.高等学校决策权利机构主要有:董事会、校务委员会和 。 | |||||
《高等教育学》(A卷)共6页第3页 8 威斯康星思想明确地把______________________作为大学的重要职能。 | |||||
9.现代社会,在众多的人才素质中突出的是人的进取性和 。 | |||||
10. 是高等教育发展的物质基础。 | |||||
得分 | 评卷人 | 三、简答题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分。 | |||
1简述大学教师的劳动特点。 | |||||
2.如何理解大学的三项职能之间的关系? | |||||
《高等教育学》(A卷)共6页第4页 | |||||
得 分 | 评卷人 | 四、论述题:本大题共2个小题,每小题15分,共30分。 | |||
1.结合你的教学特点,谈谈对某一教学原则的理解,在实践中如何贯彻这条原则? | |||||
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