教师职业优势是不辛苦，离家近，工作稳定。我国自古以来儒学当道，所以倡导尊师重教，整个社会对老师尊重程度特别高。下面小编给大家整理教师资格中学教育知识与能力考试试题，希望大家喜欢！
教师资格中学教育知识与能力考试试题
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1.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受( )。
A.顺其自然的教育 B.泛智教育 C.绅士教育 D.教育心理化
2.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法
3.列宁说：“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。”这说明了教育的( )。
A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能
4.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制。被称为( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬卯学制 D.癸寅学制
5.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了( )的德育方法。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实践锻炼 D.品德评价
6.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
7.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是( )。
考生报名服务平台登录A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
8.小泽听到妈妈说在上次全国英语大赛中获奖的消息以后，认为平时自己与的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是( )。
A.替代性经验 B.言语信息 C.情感状态 D.成败经验
9.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。
A.前道德 B.他律道德 C.自律或合作道德 D.公正道德
10.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为( )。
A.深入共感法 B.系统脱敏法 C.行为契约法 D.模仿学习法
11.“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主
张的是( )。
A.建构主义课程理论 B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论
12.小学开始，我们学“北京-天安门-我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。
A.直线式教科书结构 B.螺旋式教科书结构
C.按活动要求编制 D.按学生心理规律编制
公务员考试体检项目13.如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于( )。
A.定量评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.自我评价
14.我国新课程的课程评价强调( )。福建省考公务员2022年报名时间
①课程评价是一个动态过程
②课程评价的对象应是多元的
③课程评价的对象是课程内容
④课程评价必须对实现教育目的做出贡献
⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
A.②③④ B.①②④⑤ C.③④ D.①②③④⑤
15.魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的( )特点。
A.可塑性 B.向师性 C.复杂性 D.创造性
16.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是( )。
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能
③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
17.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。
A.必修课程 B.校本课程 C.地方课程 D.选修课程
18.第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重( )。
A.间接经验与直接经验相统一 B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导与学生主体相统一
19.“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是( )。
A.经验中心课程理论 B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论
20.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.讨论法
21.人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
二、辨析题
1.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
2.教学是实现学校教育目的的基本途径。
3.注意转移即注意分散。
4.程序教学是合作学习的一种重要形式。
三、简答题
1.简述班级管理的模式。
2021年各大银行招聘信息2.简述德育疏导原则的基本要求。
3.简述有意义学习的实质及条件。
4.简述学校开展心理健康教育的基本途径。
四、案例分析题
1.张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”、“死脑子”不绝于口;吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。
(1)请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果?
(2)作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
2.小李、小张都是刚工作一年的小学语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意营造课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上的很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹不好吗?”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”
(1)你是否赞成小李的教学观，结合教学理论的相关知识进行分析。
(2)小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析。
1.【答案】A。解析：卢梭的教育思想的核心是“自然主义教育”，故答案选A。
2.【答案】B。解析：读书指导法是指教师指导通过阅读教材和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。指导学生读书包括指导学生阅读教科书和课外书籍两个方面。
3.【答案】B。解析：“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。”这句话说的是教育与政治之间的关系。
4.【答案】B。解析：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
5.【答案】C。解析：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法即为实践锻炼法。
山西省公务员职位表6.【答案】D。解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它
追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。
7.【答案】C。解析：趋避冲突是指个体对于同一目标同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力，又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。
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