赣州市人力资源考试网幼儿教师资格考试试题及答案
一、单项选择题本大题共10小题，每小题3分，共30分
A．强化练习
B．直接感知
C．实际操作
D．亲身体验
2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿
A．具体形象思维特点
B．直接行动思维特点
C．象征性思维特点
D．抽象逻辑思维特点
内蒙古三不限公务员职位表3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于
A．观察法
B．作品分析法
C．档案代评价法
公民的基本权利D．实验法
4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是
A．过渡规范化
B．扩展不足
国家公务员考试笔试成绩C．过度泛化
D．电报式言语
5．班杜拉的社会认知理论认为
A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
6．评价幼儿生长发育最重要的指标是。
A．体重和头围B．头围和胸围
C．身高和胸围D．身高和体重
7．《幼儿园教育指导纲要试行》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调A．知识取向
B．情感态度取向
C．能力取向
D．技能取向
8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是
A．停止活动，冷敷扭伤处
B．停止活动，热敷扭伤处
C．按摩扭伤处，继续活动
D．清洁扭伤处，继续活动
陕西二建报名9．陶行知提出的“六大解放”指向的是
A．解放儿童的观察力
B．解放儿童的体力
C．解放儿童的智力
D．解放儿童的创造力
10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是
A．表演游戏
B．结构游戏
C．角游戏
D．规则游戏
二、简答题本大题共2小题，每小题15分，共30分
11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。15分
12．举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则
15分
三、论述题本大题1小题，20分
13．论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。
四、材料分析题本大题共2小题，每小题20分，共40分，阅读材料，并回答问题。
14．材料：为了解中班的幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，需求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是，狗、人、鸟都有头，脚和身体，而船没有；狗、人，鸟是会长大的，而船是不会长大的。
问题：1请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。10分
2基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。10分
15．材料：小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具，和她玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与__妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。
第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所，她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗?”小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说“老师抱着你拉，好吗?”
人力资源经济师报名时间和条件老师将水龙头关小，把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并且给予指导和观察小雅的如厕情况，让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所，发出久违的笑容。
问题：请分析上述材料中教师的适宜行为。20分
五、活动设计题本大题1小题，30分
16．大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板30cm×30cm当滑板玩如下图，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
教师资格证保教知识与能力答案解析
一、单项选择题本大题共10小题，每小题3分，共30分
1.A[解析]《指南》中的总则部分表明幼儿是通过直接感知、实际操作及亲身体验来获取直接经验从而获得知识的，所以选项
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