2020年教师资格证考试习题及答案解析
1.蒙古族的传统节日是( )。
A.火把节B.泼水节C.开斋节D.那达慕大会
青海省招生考试信息网【答案】D。解析：那达慕起源于蒙古汗国建立初期，早在公元1206年，成吉思汗被推举为蒙古大汗时，他为了检阅自己的部队，维护和分配草场，每年7～8月间举行“大忽力革台”(大聚会)，将各个部落的首领召集在一起，为表示团结友谊和祈庆丰收，都要举行那达慕。起初只举行射箭、赛马或摔跤的某一项比赛。到元、明时，射箭、赛马、摔跤比赛结合一起，成为固定形式。后来蒙古族人亦简称此三项运动为那达慕。
2.下列节气不在夏季的是( )。遴选公务员是什么意思
A.惊蛰B.芒种C.夏至D.小满
【答案】A。解析：二十四节气口诀：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”因此，惊蛰不在夏季，是春季的节气。因此，答案为A。
3.下列地形中，形成的原因与其他地形形成的原因不同的是( )。
A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.东非大裂谷D.科迪勒拉山系
2020国家线考研国家线【答案】C。解析：东非大裂谷形成是由于地壳断裂造成的，其余选项是由于板块挤压造成的。
4.画家梵高的代表作是( )。
A.《大卫》B.《向日葵》C.《西斯廷圣母》D.《蒙娜丽莎》
【答案】B。解析：《大卫》是米开朗基罗的作品，《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品，《蒙娜丽莎》是达芬奇的作品。
5.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。
A.课程组织应心理学化
B.课程应以儿童活动为中心
C.课程内容不能超出儿童生活的范围
D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验
【答案】D。解析：经验主义课程论主张课程应该打破学科逻辑组织的界限，从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程强调学生的直接经验的价值，课程目标的基本来源就是学生的经验及其生长需要，经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。要素主义强调学校的课程应给学生提供分化的、有组织的经验，按学科固有的逻辑顺序组织课程。D选项不属于经验主义课程论观点。
6.同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等，这些课程属于( )。
A.校本课程B.学科课程C.国家课程D.综合课程
【答案】A。解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针
对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
7.认为“课程评价是评价者与被评价者，教师与学生一起架构的过程”，这种观点属于课程评价不同价值取向中的( )。
A.目标取向B.方法取向C.过程取向D.主体取向
【答案】D。解析：“课程评价是评价者与被评价者，教师与学生一起架构的过程”，该课程评价关注的是教学过程的主体，教师和学生，属于主体取向。招聘网站工作
8.下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式的是( )。
A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制
【答案】B。解析：班级授课制的优点：(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;(2)有利于大面积培养人才;(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。
9.赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映( )。
A.直接经验与间接经验的关系
B.知识与能力的关系
C.知识与思想品德的关系
D.教师与学生的关系
【答案】C。解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础;其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。正如赫尔巴特说的“我想不到任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。
10.有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是( )。
A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段
【答案】A。解析：在教学过程的感知阶段，有利于学生形成表象;在理解阶段，有利于形成概念;在巩固阶段，重点在于知识的巩固和保持;在运用阶段，有利于形成技能技巧。
11.小明因上课迟到，教师拒之教室门外，教师的这一做法侵犯了小明的( )。
A.受教育权B.名誉权C.隐私权D.申诉权
【答案】A。解析：学生的受教育权是指学生有上课、写作业、考试等权利，教师把小明拒之门外，不让小明上课，侵犯了其受教育权。
12.“教育有法，但无定法，贵在得法”这句话反映了教师劳动的( )。A.重要性B.创造性C.主体性D.长期性
【答案】B。解析：教学方法的不断更新，体现了教师劳动创造性的特点。
13.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质是( )。
A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感
【答案】B。解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
14.关于现代学生观，以下观点错误的是( )。
A.学生是未成人，在社会系统中可享受各项基本权利，没有必要承担一定的责任和义务教师资格证怎么考试
B.学生还是一个不成熟的人，要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误
C.学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以提高
D.学生是教育活动的主体
【答案】A。解析：学生作为学习的主体，除了有各项公民的基本权利之外，还要承担相应的责任和义务，例如学生有努力学习的义务，故A错误。
15.( )的关系是各种教育关系中最基本的关系。
A.教师与家长B.教师与教师C.教师与学生D.学生与学生
【答案】C。解析：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系，故选C。
1黑龙江省公务员考试网入口6.古语“智者泉涌，行可以为表仪者，人师也”是说教师的工作需要注意( )。
A.身体力行B.言传身教C.提高学识D.提高职业道德
【答案】B。解析：“智者泉源，行可以为表仪者，人师也”指“你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。”这句话体现了教师要为人师表，做到言传身教。