1996年考研英语真题精解精析
1996年全国硕士研究生入学统一考试英语试题按照《1996年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）》要求命制，体现了《大纲》的考核目标、形式和内容。
总体难度方面，各部分都较1995年略有增加。
SectionⅠCloze Test
【文章综述】
本文是一篇介绍维生素的科普性小短文。文章首段对维生素下定义。第二段介绍了维生素的两大功能：将食物转化成能量和维持身体健康。第三段介绍了各种维生素的异同：基本组成元素相同，但排列方式不同，并且各自承担一到多种特殊功能。第四段指出：不需要获取过量的维生素，均衡的饮食通常就可以完全满足身体对它们的需求了。
【英汉对照】
41.[A]either(也)[B]so(所以)
[C]nor(也不)[D]never(从不)
42.[A]shifting(替换，转移)
[B]transferring(移动，传递)[C]altering(改变，变动)
[D]transforming(转换，改变)
43.[A]any(任何一个)
[B]some(一些)[C]anything(任何事物)
山西高考成绩查询[D]something(某物)
44.[A]serious(严肃的，认真的)
[B]apparent(明显的)[C]severe(严厉的，剧烈的)
[D]fatal(致命的)
45.[A]mostly大部分，主要地
[B]partially部分地[C]sometimes有时候
[D]rarely很少地，罕有地
46.[A]in that在……方面；因为
[B]so that以致[C]such that以至
[D]except that除了
47.[A]undertakes承担，采取
[B]holds保存，把握[C]plays担当，承担
[D]performs表演，执行
48.[A]Supplying供给，提供
[B]Getting获得，使得[C]Providing供应，准备
[D]Furnishing装备，布置
49.[A]exceptional例外的，异常的
[B]exceeding极度的，过度的[C]excess额外的，多余的
[D]external外部的，客观的
50.[A]nevertheless(然而，表转折)
[B]therefore(所以，表因果)[C]moreover(此外，表递进)
中公教肩[D]meanwhile（同时，表时间）
瑞达法考【核心词汇】
c ompound[5kCmpaund]n.混合物，化合物a.混合的，化合的；复合的vt.混合（com全部+poun
d 放→全部放到一起→化合物）
deficiency[di5fiFEnsi]n.缺乏，不足；缺点，缺陷（de不+fic做……做得不够,……的缺陷+iency→缺点）
element[5elimEnt]n.元素；要素；成分；元件；自然环境；基础，纲要，原理；自然力
maintenance[5meintinEns]n.维修，保养，维持，保持，生活费用（mainten+ance名词后缀）nutritional[njU: `trIFEnEl]a.营养的；滋养的（nutrition+al形容词后缀）
organic[C:5^Anik]a.器官的；有机的；有机体的，有机物的（organ+ic形容词后缀→有机体的）
【常用词组】
meet the need满足……的需求
well-balanced diet均衡饮食
【答案与详解】
41.答案→C考点→连词辨析题
解题技巧→空格前文讲到维生素不能提供能量，是一个否定句；后文讲到它们构建身体的任
放→全部放到一起→化合物）
deficiency[di5fiFEnsi]n.缺乏，不足；缺点，缺陷（de不+fic做……做得不够,……的缺陷+iency→缺点）
element[5elimEnt]n.元素；要素；成分；元件；自然环境；基础，纲要，原理；自然力
maintenance[5meintinEns]n.维修，保养，维持，保持，生活费用（mainten+ance名词后缀）nutritional[njU: `trIFEnEl]a.营养的；滋养的（nutrition+al形容词后缀）
organic[C:5^Anik]a.器官的；有机的；有机体的，有机物的（organ+ic形容词后缀→有机体的）
【常用词组】
meet the need满足……的需求
well-balanced diet均衡饮食
【答案与详解】
41.答案→C考点→连词辨析题
解题技巧→空格前文讲到维生素不能提供能量，是一个否定句；后文讲到它们构建身体的任何部分，是倒装句，因此选项必须既能引导倒装句，又能与前面的否定相呼应。
四个选项中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didn’t go there, either（她也不去）；so可以引导倒装句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now,so
can we.（他们现在可以离开了，我们也能）。nor也可以引导倒装句，并可用在否定句中，构成.（既不…也不…）固定结构，如：You can’t do it,nor can I.（你不能做这件事，我也不能）；never也可以引导倒装句，表示否定，但它必须放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一辈子都没听说过这样的无稽之谈）。所以C为正确选项。
空格设置→本题考核的知识点是：否定倒装句的连词。
干扰项排除→综上所述，其他几个选项的词均不符合句要求，可排除。
42.答案→D考点→习惯搭配+动词辨析题
解题技巧→空格所在句子的含义是“需要维生素将食物___为能量，以维持身体的健康”。transform常与into搭配，强调的是“事物大的变革或质的改变”。在此从food（食物）到energy （能量）的转变是一种质的改变，因此，D符合句意。
空格设置→空格填入的分词需和into搭配，并符合文意。
干扰项排除→shift不与into搭配，如：The wind shifted to the south（风转向南吹）；transfer 多用于位置的改变，也不与into搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他调到了另一个办公室）；alter强调部分或少量的变动，程度较轻，如：These clothes are too large;they mus
t be altered.（这些衣服太大，得修改）。因此以上三个词都不能表示事物质的改变。继续教育网上入口
43.答案→A考点→代词辨析题
解题技巧→[A]any放入后相当于any of them，即“任何维生素”。注意any一般用于否定或疑问句中，做主语时，谓语动词常用单数，如：Any of the hunters is able to catch the tiger single-handed.（任何一个猎人都能单独抓住老虎）。因此答案只能选A。
空格设置→空格所在句子是一个由and连接的并列句，前一个分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一个分句是一个由if引导的条件状语从句，意为“如果……缺乏，（会出现）维生素缺乏症。”由于if引导的从句中谓语动词is是单数，因而，只能由一个表示单数意义的不定代词作为被选项。
干扰项排除→首先排除some，它一般用于肯定句，做主语时谓语动词用复数；其次anything 与something泛指任何事或某些事，放入句中不符句意。
44.答案→B考点→形容词辨析题
解题技巧→四个备选项表示的程度不同，从语意的角度来说都可以与disease相搭配。但是，根据上下文，这里需要填入一个准确描述疾病症状的词。apparent只是简单地描述了疾病的症状，为正确选项。
空格设置→本空格的设置要求考生判断，如果缺乏任何一种维生素，缺乏症就会变得怎样。干扰项排除→serious、severe和fatal这几个词都表示程度严重，甚至危及生命。但上下文没有暗示缺乏一种维生素会导致严重的后果，因此，这三个词都不可作为被选项。
45.答案→C考点→副词辨析题
职业资格证书解题技巧→usually是频度副词，选项也应是频度副词。选项中，mostly和partially不是频率副词，而是强调事物部分与整体的关系，如：The audience consisted mostly of women.（观众主要是妇女）；The driver is partially to blame for the accident.（司机对那次车祸应负部分责任）。rarely是频率副词，但它含否定含义，若用于句中，之前的连词and应改为表示转折关系的but。所以只有sometimes为正确选项。全句意为“通常是碳、氢、氧，有些时候还有氮”。
空格设置→本句破折号后举例说明维生素的组成成分：碳、氢、氧和____氮，and表明各成分之间为并列关系，那么，选项应与usually相呼应。
干扰项排除→根据上述分析，其他几个副词均无法代入句中，可排除。
46.答案→A考点→逻辑关系题
四六级成绩查询登录入口解题技巧→上句提到维生素相似的原因，这句开始提到维生素也是有区别的，由于两个句子是平行的结构，我们可以预测，本句的后半句也会解释为什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每种元素在人体内（有）一种或多种特殊功能”。因此空格处应填入表因果关系并连接原因状语从句的短语。只有in that后面接原因，并且空格前面的different 与介词in连用，表示“在哪一方面不同”。所以[A]是正确的。
空格设置→空格处应填入表因果关系并连接原因状语从句的短语。
干扰项排除→选项中，except that不表因果，so that和such that后面接结果。
47.答案→D考点→动宾搭配题
解题技巧→四个选项中能与function搭配的只有perform，即perform a function（具有……的功能，发挥……的作用），如：The brain performs a very important function:it controls the nervous system of the body.（大脑具有非常重要的功能，它控制着身体内的神经系统）。在文中，它意为“每种元素在人体内承担一种或多种特殊的功能”。
空格设置→本空格设置的考查是动词与function的搭配。
干扰项排除→其它能与function搭配的动词还有fulfill、serve等。其它选项的常用搭配有：undertake a
mission/task/project承担使命/任务/工程；hold a share持有股份；play a role/part 扮演…角。
48.答案→B考点→动词词义辨析+动名词的逻辑主语
解题技巧→根据上下文判断，空格处的动名词的逻辑主语是the body。这样，动名词所表示的动作必须是the body发出来的，又能接enough vitamins做宾语。选项中，Supplying，Providing和Furnishing均表示“提供，供应”，动作的发出者不是“身体”。句子表达的含义是身体需要获取维生素的营养，而不是“提供”，因此只有Getting（获取，获得）符合。空格设置→本题空格所在句子是一个含让步状语从句的复合句：____enough vitamins is essential to life,although the body has no nutritional use for____vitamins，其中空格部分和enough vitamins构成动名词的复合结构做主句的主语。考生关键要判断出，空格处填入的动名词的逻辑主语也就是后面although引导的让步状语从句中的主语。
干扰项排除→supply、provide、furnish是一组近义词，都有“提供，供应”含义。furnish主要指提供一些基本的必要物品，可译为“配备”，如：furnish the new apartment(为新房间配备家具)；supply强调“提供物品以备需要的时候用”，可译为“供给，供应”，它常和with 搭配，如：supply the market with new commodities（向市场供应新商品）；provide也强调“提供物品，为…做准备”，它常和介词for，with和against搭配。意为“给…提供”，provide for/against都指“为可能的困难做准备，防备”，如：He worked hard to provide for his old age.(他努力赚钱以防老)。
49.答案→C考点→形容词词义辨析题
解题技巧→have use for是固定短语，意为“需要”，主要用于否定和疑问句中，如：I have no further use for it.（我不再需要它了）。因此，根据所在从句的含义，考生需判断人体对什么维生素没有营养上的需要。选项中只有excess指“超过正常或所需数额的数量”，强调“摄入过多的维生素”符合逻辑。
空格设置→本题空格所在部分是although引导的让步状语从句。空格的前面主句提到，获取足够维生素是必要的，因此从句很可能要从相反的角度来说明获取维生素对人体的意义。干扰项排除→选项中，首先排除external和exceptional，因为不存在“外部的维生素”或“例外的维生素”；剩下两个选项中，exceeding用来指被修饰的成分超出了一般的限度，如：exceeding darkness（极度黑暗），exceeding beauty（美丽无比），显然，它不能直接修饰“维生素”。